2005年英语专业八级人文知识题的构念效度分析 - 英语视听说.doc

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2017-08-16 发布于天津
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2005年英语专业八级人文知识题的构念效度分析 - 英语视听说.doc

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应用和分析人文知识项目的效度摘要年版的高等英语专业八级考试大纲增加了人文知识题然而人文知识题的效度研究还较少本文效度验证分析人文知识的内容关联性和代表性结构方程结果表明人文知识题具有较好的效度题目偏易区分度最后本文对人文知识的改进提出了相应建议词人文知识效度验证性因子分析年版的高等学校英语专业英语教学大纲英语专业学生要熟悉中国文化传统具有一定的艺术修养熟悉英语国家的地理历史发展现状文化传统风俗习惯具有较多的人文知识和科技知识具有较强的汉语和书面语表达能力具有较强的创新意识和一定的创新能力高等学校

应用EQS和BILOG分析TEM8人文知识项目的效度摘要：2004年版的《高等英语专业八级考试大纲》增加了人文知识题，然而人文知识题的效度研究还较少。本文效度验证：（1）分析人文知识的内容关联性和代表性（2）结构方程（3）。结果表明，人文知识题具有较好的效度题目偏易区分度。最后，本文对人文知识的改进提出了相应建议。词：人文知识；效度；验证性因子分析2000年版的《高等学校英语专业英语教学大纲》英语专业学生要熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的汉语和书面语表达能力；具有较强的创新意识和一定的创新