人教版6数 解决问题(三)导学案.docVIP

解决问题（三）导学案设计 科目 数学 编制人 课题 解决问题（三） 课型 新授课 年级 六年级数学上册 单元 二 课时 学习目标 1、通过自学21页内容，会画线段图分析较复杂的分数应用题的数量关系和解题方法。。 学习重 难 点 重点：难点： 课 前 课 前 学案自学 学案自学 复习： 1、计算 2、写出下列句子中的单位“1”、 ⑴小明的课外书只有小红的， （ ）是单位“1” ⑵白兔只数是黑兔的，（ ）是单位“1” （3）甲是乙的，（ ）是单位“1” 自学课本21页的例3 例3 认真审题，找出题中的数学信息和所求的问题（画出关键句）； 根据数学信息和问题画出相应的线段图； （3）题中“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”，应把（ ）看作单位“1”； （4）根据以上分析，应先求出（ ），再求出（ ） （5）列式计算 （6）还有其他的方法吗？请把它解答出来 （7）比较以上两种方法的异同点 小组合作 把自己自学所得在小组内交流： 1、说出比较以上两种方法的异同点 相同点： 不同点： 2、你认为哪种方法更简单？为什么？ 班内展示 小组合作交流后，组长整理，展示自学体会和好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。 质疑探究 学习至此，你还有什么不懂的问题，小组内质疑，合作解决。如还有疑惑，及时提出，大家共同探讨 自 悟自得 谈谈自己的学习收获及感悟： 1、本节课我学了： 2、掌握不太好的是： 达标测评 解决问题 1、 2、 3、 4、 5、今天卖出晚报120份，晨报比晚报少。晨报多少份？ 课后 课后反思 今天这节课上，我的表现及改进的措施： 名言警名 天才＝９９％的汗水＋１％的灵感