《文天祥千秋祭》课件.pptVIP

教学目标： 1、通过传记的学习，了解传主的人生经历，体会传主的精神。是第一单元 “正确认识自我”的深化。这些传主为我们“正确认识自我”和“发展自我”树立了学习的榜样。 2、熟悉传记的写法,学会写传记文。 思考●探究 文天祥未完成的使命是什么？ 二、结合文天祥的表现，说说下面的句子表现了作者怎样的认识？ 本文采用了评传体式。作品不仅仅在选择和陈述文天祥被捕前后的客观事实本身，同时还以一个现时代的“我”去想像、理解、评说一个七百多年前的古人，“我”对文天祥的崇敬、对其意义价值的认识，直接或间接地表现在字里行间。另外，作品还着重以文天祥的诗歌为线索，说明文天祥的思想情感，用文学性的想像和电影技法来塑造一个传主形象。语言文白结合，气韵生动，富有气势。 练习：抄写并翻译文中所引文天祥的诗句。 * 文天祥千秋祭 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！ ——文天祥 文天祥(1236—1283)，原名云孙,字宋瑞,又字履善,号文山.吉州庐陵(今吉安市).南宋杰出的民族英雄和爱国诗人. 文天祥〈正气歌〉 怦（pēng）然 凛（lǐn）凛而去　　　 挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾　　 独柱擎（qíng）天　 煌煌（huáng）笔墨　云愁雾惨　　 颠簸（bǒ）