《智取生辰纲》孙德兵.pptVIP

教学目标 知识与能力 ：1、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 。 方法与过程 ： 1、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。 2、 学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。 情感、态度与价值观 ： 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。 走进作者，了解作品 创设情境，引入新课 播放电视连续剧《新水浒传》序幕的一部分。（只截取了出现“水浒传”开头的这一部分） 【百度视频】/新水浒传. 检查预习，作好铺垫 1、给红字注音。 趱行（ ） 虞候（ ） 嗔怪（ ） 尴尬（ ） 朴刀（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 兀的（ ） 罗唣（ ） 芥菜（ ） 舀酒（ ） 聒噪（ ） 晁盖（ ） 三阮（ ） 省得（ ） 喏喏连声（ ） 面面厮觑（ ） 2、文学常识填空。 本文选自《 》第十六回。作者 ， 小说家。《水浒》是我国 ，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再