人教版九年级物理221能源导学案.docVIP

胡总中心学校理化生教研室导学案 班级________姓名_______自评分________师评分_______ 年级 九年级 学科 物理 备课时间 2013年12月 主备人 张松洁 课题 22、1 能源 课时 1课时 审核人 学习 目标 1、通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；常识性了解能源、一次能源、二次能源及其各自的特点。 2、通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展有关的说法是否正确。 3、从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望。 重点 难点 重点：认识能源及能源的种类。 难点：通过学习养成节约能源的意识。 学法 指导 探究、讨论、观察。 学习 流程 学案（学生） 导案 （教师） 依 标 独 学 1、 开启了以柴薪作为主要能源的时代。相对于当时的人口和当时的生产力，柴薪是一种数量 、能够方便 的能源。 2、蒸汽机的发明是人类利用能源的新里程碑。人类从此逐步以 动力代替人力和畜力，人类的主要能源由柴薪转向 。 3、我们今天使用的 、 、 ，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为化石能源。 4、像化石能源这样可以 从自然界获得的能源，称为一次能源。必须通过消耗 才能得到能源称为二次能源。 5、由于世界 急剧增加和 的不断发展，能源的消耗持续增长。 6、目前，人类的主要能源是 。 巡视学生导学案完成情况。 围 标 合 作 1、能源的含义。 2、在人类历史发展过程中的重要作用。 3、结合生产和生活上能源的使用情况，对能源进行分类。 4、一次能源、二次能源的含义及相应的实例。 5、人类利用能源的历程。 6、21世纪的能源趋势。 7、作为中学生，对于节约能源我们应该怎样做？ 巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。 扣标 展示 1、能源的含义。 2、在人类历史发展过程中的重要作用。 3、结合生产和生活上能源的使用情况，对能源进行分类。 4、一次能源、二次能源的含义及相应的实例。 5、人类利用能源的历程。 6、21世纪的能源趋势。 7、作为中学生，对于节约能源我们应该怎样做？ 引导学生评价展示成果。 达 标 测 评 1、下列几个例子中不属于能源的是（ ） A、汽油 B、柴油机 C、流动的水 D、干木柴[来源: 2、下列能源中，属于二次能源的是（ ） A、煤 B、汽油 C、太阳能 D、石油 3、下列能源中，属于新能源的是（ ） A、电能 B、煤和石油 C、潮汐能 D、地热能 4、在下列能源中，属于化石能源的是（ ） A、核能、生物质能、水能 B、电能、汽油、柴油 C、太阳能、地热能、风能 D、煤、石油、天然气 5、下列关于能源的说法正确的是（ ） A、煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源 B、天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用 C、如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽 D、水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源 6、现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于（ ） A、太阳能 B、风能 C、水能 D、燃料燃烧得到的内能 7、节约能源主要的措施是（ ） A、大力开发新能源 B、大量利用太阳能、地热能 C、大量利用水能、风能 D、采用新技术、新设备，更新落后的技术装备 生生 互相 批阅。 作业 课外：收集和本节知识有关的自己感兴趣的内容。 课堂：总结本节知识结构；课后动手动脑学物理。 收获 困惑