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人教版二年级语文下册《数星星的孩子》 教案设计 焦安稳 一、教案背景 面向学生：小学 学科：小学语文 课题：数星星的孩子 课时：2 课前准备： 学生课前准备： （1）课本、笔记本、钢笔 （2）查询百度网站收集有关张衡的图片和知识资料 （3）查询百度网站收集有关地动仪的视频、图片和知识资料 教师课前准备： （1）查询百度网站收集有关张衡的图片和知识资料 （2）查询百度网站收集有关地动仪的视频、图片和知识资料 二、教学目标： 　　1、知识目标：学会本堂课的7个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。 　　2、技能目标：能用“著名”说话、写话。观察天空，至少说出5颗星星的名字。 　　3、情感目标：了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣，热爱大自然的情感。 　　教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。 教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。 三、教材分析： 本文是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容，讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡：“一颗，两颗，一直数到了几百颗”。用眼睛数到几百颗，并不是一件容易的事，是什么让一个孩子做到这些？细读文中有关小张衡言行的句子，再结合多年后张衡在《灵宪》中对星空的记载（课外搜集所得），不难发现，在数星星这件事上，他表现出了极其可贵的“耐心”、“信心”、“用心” 和“恒心”，这些正是为人做事必备的品质与精神。因而本课教学，学生将在教师引领下，借助亲身体验、情境对话、放手猜想、资料验证等一系列活动研读课文，感悟张衡的“耐心、信心、用心、恒心”，从而受到启发，明白任何事要想取得成功，都应如此。 四、教学方法： 课前，我在百度网站搜索了张衡及其地动仪的有关图片、知识资料和视频。把握了教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。在课堂上用多媒体播放给学生看，直观形象的图片、视频，加深了学生的印象。学生探索自然奥秘的兴趣更浓了。 五、教学思路及设计理念： 培养学生人文素养和科学素养。我利用百度网站搜索的张衡及其地动仪的有关图片、知识资料和视频。让学生产生探究大自然的兴趣。 第　一　课　时 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、师：小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。 　　展示星空的图片： 　　让学生边看边数星星，再说说自己的发现。 　　2、师：在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？他是谁呢？他就是著名的科学家张衡。他发明了世界上第一台测定地震方向的仪器——地动仪。 出示张衡的图片 ， 张衡 通过百度搜索：/view/16543.htm 张衡发明的地动仪 通过百度搜索：/view/60377.htm 　　师：下面就请小朋友们一起来看看张衡的故事。 　　利用媒体资源中课件中的视频，让学生了解张衡。 通过百度搜索：/v_show/id_XMTgzMTkxMzY=.html 　　师：当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？ 　　3、师：我们知道了张衡是古时候一个非常著名的天文学家，这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？ 　　板书：数星星的孩子。 　　领全体学生朗读课题。 　　指导：多音字：数（shǔ、shù）。 　　正音：数shǔ。“星星、孩子”读轻声。 　　二、初读课文，识字学词 　　1、自由读课文，圈出生字，自读、正音。 　　2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。 　　3、利用媒体资源中的识字动画，学生小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。（重点是读准音，记住形） 　　4、教师指导： 　　本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。 　　5、玩字卡游戏。 　　（1）老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。 　　（2）小组合作，玩字卡组词接龙游戏。 　　三、指导写字 　　1、字形分析、范写。 　　利用媒体资源中的识字动画，教师指导： 　　（1）组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”字右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。 　　（2）数：左右结构，左右均等。 　　（3）睡：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。离：上窄下宽。这两个字笔画多，要重点指导。 　　（4）衡：指名读，说结构、偏旁。教师故意