人教版五年级上册语文第五,六单元拓展习题.docVIP

三、辨字组词 韵( ) 坠( ) 魅( ) 暗( ) 队( ) 鬼( ) 四、选词填空 回味 品味 1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。 2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。 崇尚 崇拜 3.我在小时候就非常( )大英雄。 4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。 五、根据意思写词语 1.常指用线条画出轮廓；双钩，也指用简单的笔墨描写事物的大致情况 ( ) 2.优美的姿态（多指好）。( ) 3.眼睛看不见东西，比喻认识不清。( ) 4.雄壮而美丽( ) 六、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。 A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句 1.在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( ) 2.我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛( ) 3.在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂( ) 课后巩固练习 七、读下面的句子，完成后面的问题 “我爱你，中国的汉字“ 我国有56个民族，56种文字，汉字不仅是__________（民族）的文字，也是全国各少数民族通用的文字，在国际上汉字是代表的_______法定文字 一、按提示填空（２２分） １、古人曾经发明、使用过＿＿＿＿＿＿，还有人曾经使用过＿＿＿＿＿＿。 ２、东汉＿＿＿＿＿＿＿＿改造了造纸技术。二、字词积累与运用（３０分） 诞（ ） 绵（ ） 均（ ） 册（ ）延（ ） 棉（ ） 钧（ ） 删（ ）三、猜猜我是谁（猜字谜）（１２分） １、十字尾巴弯弯，算算数目少三。（ ） ２、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（ ） ３、二十四小时，莫当日字猜。（ ） ４、十个哥哥力量大，一切捆那都不怕。（ ）四、课文片段阅读（１８分） 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 １、用“√”给加粗的字选择正确的音节：（４分） 传说（chuán zhuàn） 模仿（mú mó） ２、这段话主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、仓颉开始创造字模仿了什么？他后来根据什么来创造文字？（８分） 趣联巧对 相传清代的乾隆皇帝宴请群臣，指着一位一百四十一岁的老者出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”。“花甲”指六十岁，“花甲重逢”指两个六十岁，再加上“三七”二十一年，恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者机灵一动，对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”“古稀”指七十岁“古稀双庆”指两个七十岁，再加上“一度春秋”，也就是一年，正好是一百四十一岁。这称得上是一幅２绝妙的“数学对联”了。 １、根据上联对下联，及根据下联对上联：（２４分） ⑴ 松下围棋，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵ 柳边垂钓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、你读了这个故事，懂得了一些什么？（２６分） 三、我能用组词的方法区别它们 谦（ ） 唤（ ） 慕（ ） 乘（ ） 歉（ ） 换（ ） 幕（ ） 趁（ ） 镜（ ） 部（ ） 灌（ ） 缝（ ） 境（ ） 陪（ ） 罐（ ） 逢（ ）四、我能选择合适的义项（把序号填在词后的括号里） １、举：Ａ、提出 Ｂ、推选 Ｃ、全 Ｄ、往上托、往上伸 举世闻名 （ ） 选举 （ ） 举重 （ ） 举例说明 （ ） ２、老：Ａ、年岁大Ｂ、富有经验Ｃ、很久以前就存在 Ｄ、经常 Ｅ、很 老远 （ ）老人 （ ）老手 （ ） 老迟到 （ ） 老朋友（ ） ３、白：Ａ、说明 Ｂ、空的 Ｃ、没有结果 Ｄ、像雪那样的颜色 表白（ ） 白费力气（ ） 一 张白纸（ ） 一份白卷（ ）五、我会猜字谜 十二月（ ） 十二月一日（ ） 半部春秋（ ） 一年少三十天（ ） 和口味（ ） 耳有所闻（ ） 一口咬掉牛尾巴（ ） 河边一蜻蜓，天上双雁飞。（ ）（