人教版初一数学有理数的加法1.pptVIP

复习 * * * 有理数的加法 ? 任何一个有理数是由 这两部分组成的； ? 用“绝对值”与“符号”两个概念来定义“相反数”： 相等、 相反的两个有理数，叫做一对相反数； 符号(正、负号)、 绝对值 绝对值 符号 　问题1：在一次足球循环赛中，红队进了4个球，失球2个；蓝队进了1个球，失1个球，则红队和蓝队净胜球各是多少？ 计算4＋(-2) 和1＋(-1)的值 　思考：怎样计算4＋(-2)和1＋(-1)呢？有没有什么规则进行计算呢？ 引入 两个有理数进行加法运算时，这两个加数的符号可能有哪些情况呢？ 　利用数轴探索如何进行有理数的加法 　一个物体作左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负。如向右运动5m记作5m，向左5m记作-5m. 探究一： 　(1) 如果物体先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动后总的结果是什么？ 0 5 3 8 　　5＋3＝8 　(2) 如果物体先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次运动后总的结果是什么？ -5 -3 0 - 8 　 (-5)+(-3)＝- 8 结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 　(3) 如果物体先向右运动5m，再向左运动3m，那么两次运动后物体从起点向右运动了多少米？ 　5+(-3)＝2 5 -3 2 0 　(4) 如果物体先向左运动5m，再向右运动3m，那么两次运动后物体在起点哪一边，离起点多远？ 0 　 (-5)+3＝-2 -5 +3 -2 结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 探究二： (1)先向右运动5m，再向左运动5m，物体从起点向＿＿＿运动了＿＿＿m; (3)先向左运动5m，再向右运动5m，物体从起点向＿＿＿运动了＿＿＿m。 0 5 +5 -5 5+(-5)=0 -5 0 -5 +5 (-5) +5=0 结论：互为相反数的两个数相加得零。 探究三 (1)如果物体第1秒向右运动了5m，第2秒原地不动，两秒后物体从起点向右运动了多少米？ (2)如果物体第1秒向左运动了5m，第2秒原地不动，两秒后物体从起点向左运动了多少米？ 5+0=5 (-5)+0=-5 结论：一个数同零相加，仍得这个数。 通过以上探索，你来观察一下，在两个有理数相加的过程中“和的符号”怎样确定？“和的绝对值”怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？ 赶快动脑筋，说说自己的想法 有理数的加法法则 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数。 绝对值 符号 和 和的组成 5 －6 18 6 5 加数 －10 －8 －8 17 －15 加数 － 阅读下列解题过程，是否有错？若有错，请说出错的原因。 计算 （＋3）＋（－5） 解：（＋3）＋（－5）=2 正确解法：（＋3）＋（－5） =－（5－3） =－2 错解分析：本题计算忽略了“先定符号，后计算绝对值”的顺序，因此平时解题时，一定要遵循法则等 （异号两数相加） （取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值） 计算下列各题： （1）（－10）＋（－1）； （2）180＋（－10）； （3）5＋（－5）； （4）0＋（－2）.