八年级语文上册 第一单元 第3课《老山界》同步练习（含解析） 苏教版.docVIP

第3课《老山界》同步练习 一、填空题 1．根据注音写汉字。 军(fá)_____咀 (jué)______(hān) ______然入梦 悬崖峭 (bì)____ 答案：阀|嚼|酣|壁 解析：分析：“嚼”多音字，咀嚼读jué；嚼子读jiáo。注意区分形近字“墙壁”和“璧玉”。 点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。 2．下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。 a向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝璧，火把照着人的脸，就在脚低下。 _____改成_____ _____改成_____ b耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔弛，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。 _____改成_____ _____改成_____ 答案：璧|壁|低|底|宏|洪|弛|驰 解析：分析：（1）注意区分“绝壁”和“璧玉”；“脚底”和“低头”。（2）注意区分“洪大”（指声音）和“宏大”（指规模）；“奔驰”和“张弛”。 点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。 3．各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正 ①悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张__________ ②不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税__________ ③杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气__________ ④美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困__________ 答案：涯→崖|饥→肌|生→身|洌→冽 解析：分析：注意区分“悬崖”和“天涯”， “饥饿”和“肌肉”， “凛冽”和“清洌”多记忆，多积累。 点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。 4．找出下列词语中的错别字，并改正。 军阀 道谦 惊惶 酣然入梦 刺入饥骨 篱笆 疲倦 苯重 悬涯峭壁 苛捐杂税 答案：谦—歉 饥—肌 苯—笨 涯—崖 解析：分析：注意区分“道歉”和“谦虚”， “笨拙”和“苯”， “天涯”和“悬崖”。 点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。 5．分析句中加粗词语的表达作用 a告知我们的部队不准拆篱笆当火把。 不准：________________ b肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 鼓：________________ 答案：“不准”态度严厉，来不得半点含糊，充分表现红军的严明纪律。| “鼓”含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。 解析：分析：读句子，理解句意，从而理解词语的含义和表达作用。 点评：本题考查词语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。 6．结合具体语境解释下列加点的词。 向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 绝壁：___________________________________________ 路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？ 骨碌：___________________________________________ 答案：极陡峭不能攀援的山崖。|滚动。这里是滚下去的意思。 解析：分析：熟读课文，关注注释，多积累，多记忆。 点评：本题考查成语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。 7．根据下列意思写出相应的词语。 (1)形容波涛互相撞击。_________ (2)极陡峭不能攀援的山崖。_________ (3)罕见的美好景象。_________ (4)甜美、畅快地入睡。_________ 答案：澎湃|绝壁|奇观|酣然 解析：分析：熟读课文，勾画词语，关注注释，理解记忆。 点评：本题考查理解词语含义。平时多查字典，多积累，多记忆。 8．借助语境，推断下面加点词的意义。 a我们决定要爬一座30里高的瑶山。 ________________________ b我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 ________________________ 答案：从山脚到山顶的路程|队伍的最后 解析：分析：读句子，理解句意，从而理解词语的含义和表达作用。 点评：本题考查词语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。 9．判断下面句子所用的修辞手法。 a远远地还听见敌人飞机的叹息。___________ b黑的山峰像巨人一样矗立在面前。___________ c极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。___________ d像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……___________ 答案：拟人|比喻|对比|比喻、拟人