江苏省2017年高中生物 暑期作业第8讲“基因的结构、复制与表达”复习策略（高考复习适用）苏教版.docVIP

第8讲　“基因的结构、复制与表达”复习策略 基因的结构、复制与表达是高中生物的重点内容之一在高考DNA的复制、转录和翻译基本过程的理解掌握。在复习DNA结构时要抓住DNA平面结构图整理知识要点和碱基计算规律；在复习DNA复制时要构建出DNA复制模型在模型基础上推导出相关公式；对于基因表达要在理解转录和翻译过程的基础上进行横向比较强化知识的条理化记忆。 一、抓住DNA的平面结构理解DNA结构特点和碱基计算规律 针对上图所示DNA平面结构除了掌握教材上三大结构特点之外还需要注意以下几个细节知识 (1)DNA的基本骨架：磷酸－脱氧核糖交替连接。 (2)磷酸二酯键：连接相邻两个核苷酸之间的化学键。能够切割此键的酶有限制酶、DNA(水解)酶能够连接此键的酶有DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶(连接两个核糖核苷酸)、RNA复制酶、逆转录酶。 (3)氢键：连接互补碱基之间的键。A、T之间有2个氢键、C之间有3个氢键。能够断开氢键的酶一般理解为解旋酶。氢键是一种很小的分子间的作用 (4)氢键越多DNA结构越稳定完全打开DNA双链所需能量也越多。；因为G、C之间有三个氢键而A、T之间有2个氢键所以G、C含量高的DNA结构更稳定。 (5)一个DNA有2个游离的磷酸基(在5′端)和2个游离的羟基(在3′端)由于磷酸连接在五碳糖的第5号碳上(m所指处)所以磷酸所在端为5′端。n所指处为五碳糖的3号碳连接一个羟基(—OH)称为3′端。 (6)x所指为一个核苷酸全称是“腺嘌呤脱氧(核糖)核苷酸”所指5号碳上。 (7)在一条脱氧核苷酸链中相邻碱基之间通过“脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖”结构相连。 通过对DNA平面结构图的理解可以整理出碱基计算的相关规律 规律1：互补的两个碱基数量相等即A＝T＝G。 规律2：任意两个不互补的碱基和占总碱基的50%。 例如：A＋G＝T＋C(嘌呤和等于嘧啶和)＋C＝T＋G。 规律3：一条链中互补碱基的和所占比例等于另一条链中这两种碱基的和所占比例也等于双链中这两种碱基mRNA中的这两种碱基的和所占比例。 简记为“互补和比相等”。例如： (A＋T)/单＝(A＋T)/单＝(A＋T)/双＝(A＋U)/mRNA； (A＋T)/(G1＋C)＝(A＋T)/(G2＋C)＝(A＋T)/(G＋C)＝(A＋U)/(G＋C)。 规律4：若一条链中＝K则另一条链中＝。 规律5：氢键数的计算 若碱基对为m＝n则氢键数为3m－n； 若碱基对为m＝n则氢键数为2m＋n。 例1　已知某双链DNA分子中与C之和占全部碱基总数的35.8%其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中和C分别占该链碱基总数的(　　) 和17.l% B．31.3%和18.7% 和31.3% D．17.1%和32.9% 总结感悟　迅速解出此题的关键是要运用口诀“互补和比相等”即互补碱基之和所占比值在单链1、单链2、双链、mRNA链中都是相等的。在做题时还要找清已知碱基与所求碱基之间的关系为了理清关系建议使用“画线法”示例如下： 二、构建DNA复制模型理解DNA复制相关计算规律 构建DNA复制模型 模型分析： (1)此模型呈“金字塔型”分子数呈2增加。 (2)亲代DNA两条单链始终存在最后在两个子代中。 (3)在所有子代DNA中只有两个DNA是杂合分子()，其余DNA是新原料构建而成的纯合分子()。 4)从脱氧核苷酸单链上分析只有两条单链是其余单链均是。 经密度梯度离心后在离心管中的分布规律 重带(密度最大)，中带(密度居中)，轻带(密度最小)。图示如下： 3．DNA复制中的相关计算公式 (1)一个DNA分子复制n次后总数为2；脱氧核苷酸链总数为2＋1。 (2)若以被同位素标记的DNA分子的两条链为模板复制n次后标记的DNA分子占2/2标记的DNA单链占所有单链的1/2； 若用同位素标记原料则复制n次后标记的DNA分子占100%标记的单链占1－1/2。 (3)某DNA分子中含某种碱基a个则 复制n次需要含该碱基的脱氧核苷酸数为a·(2－1)； 第n次复制需要含该碱基的脱氧核苷a·2n－1。 (4)若已知某长度的纯N DNA重a纯重b则标记的该DNA分子在环境中复制n次后的平均重量为[a＋b×(2－1)]/2。 例2　假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由个碱基对组成其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含的大肠杆菌共释放出100(　　) 该过程至少需要3×10个鸟嘌呤脱氧核苷酸 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 含与只含的子代噬菌体的比例为1∶49 该DNA发生突变其控制的性状即发生改变 总结感悟　噬菌体由于只含有一个双链DNA分子所以噬菌体的增殖过程可以用DNA的复制过程来理解用DNA的复制模型来理解噬菌体的增殖过程就使问题简单化了。