第八课：怎样从室内撤离 演示文稿.pptVIP

第八课：怎样从室内撤离 马场道小学 我们在教室上课，发生了突然事件，需要紧急撤离，我们怎样做才能科学、合理、快速地撤离教室，确保生命安全呢？ 制作活动器材 ①、在纸盒上剪出两个圆洞。 ②、将棉线剪成等长5段，用中药丸塑料盒分别扣住棉线的一端，代表遇险人员 实验一，快速撤离实验 ①、将5个中药丸塑料盒放入一个安全扣。棉线一端留在纸盒外，5名同学各捏住一个药丸塑料盒的棉线。 ②、由组长发口令，每个同学都把中药盒往外拽，看谁拽得快。 ③、如果事先规定好顺序，当听到口令时，按顺序拽出，看看要用多少时间？ 思考问题： ①、如果听到口令，同一时间每人都想快速拽出，结果怎样？ ②、要想5个药丸快速拽出，是否要有一个预案？预案起到了什么作用？ ③、如果纸盒有两个出口，5个药丸怎样从出口拽出，预案该怎样修改？亲自动手试试。 ④、讨论问题：增加一个出口，撤离时间缩短了多少？看看我们教室有几个门口，为什么这样设计？ 实验二，实地演练撤离 ①、分小组，并规定好哪个小组走哪个门。 ②、根据座位规定小组内同学撤离顺序。 ③、指定好由谁负责开门。 ④、确定出门后往哪儿撤离。 讨论问题：在实地演习中，你遇到了什么问题？有什么想法？ 探索发现 1、通过实验发现，增加一个安全出口并提前制定好预案，可以大大提高撤离速度。上课时教室后门不要上锁。 2、通过模拟演习说明，谁掌握了自救、互救技能，谁就能在抵御灾难中处于主动地位。 探索延伸 如果你在家中，发生突然情况时，需要紧急撤离，你觉得应该怎么办？根据你家房型结构、家居布置情况，制定一个撤离预案。 * *