2018高考历史大一轮复习 综合过关规范限时检测6 新人教版.docVIP

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2018高考历史大一轮复习 综合过关规范限时检测6 新人教版

综合过关规范限时检测(六) (必修三 第四单元至第五单元) (时间:50分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的。) 1.(2016·呼伦贝尔一模)中国传统医学把“天人合一”叫做“天人相应”“人与天地相参”。这里所谓的“天”是指( D ) A.最高神的人格化概念 B.社会发展的规律 C.具有生命意义和价值伦理的世界 D.自然的气候、地理等因素 [解析] 根据材料中中国传统医学把“天人合一”叫做“天人相应”“人与天地相参”可知,它强调的是自然的天,不是神化的天。将最高神人格化与自然发展无关,故A项错误;材料中的“天”不是指社会发展规律,故B项错误;具有生命意义和价值伦理的世界指的是人类建立的世界,不是自然,故C项错误;自然的气候、地理等因素指的是自然界,故D项正确。 2.(2017·河南八市重点高中质检)苏轼在《凫绎先生诗集叙》中赞扬颜太初的诗文:“先生之诗文,皆有为而作,精悍确苦,言必中当世之过,凿凿乎如五谷必可以疗饥,断断乎如药石必要以伐病。”这表明苏轼在文学创作上倡导( B ) A.浪漫主义笔法     B.现实主义文风 C.音节和谐作品   D.奇特幻想著作 [解析] 题干中“有为而作”“言必中当世之过”表明苏轼主张著述应有感而发,在文学创作上倡导现实主义文风,故选B项。 3.(2017·揭阳联考)有学者指出,昆曲在获得它的崇高地位时,作为一门表演艺术却并没有在市场上得到充分认可,它是千百年来雅文化传统在表演艺术领域里最集中、最典型的结晶,而在演出市场上,民众比起文人士大夫群体来,却是更具有发言权的群体。由此可见,京剧在晚清取代昆曲成为主流戏曲形式,主要是因为京剧( C ) A.艺术审美价值更高   B.符合晚清政治潮流 C.迎合民众文化需求   D.内容贴近民众生活 [解析] 材料反映了京剧之所以能取代昆曲,因为它是市民文化的体现,它在演出市场上,更符合市民阶层的需要,故选C项。A项错误,昆曲更有艺术审美价值。B项错误,它与政治无关。D项错误,材料反映的雅文化和通俗文化,其次昆曲内容也无法从材料中得出它贴近民众生活。 4.(2017·安徽江淮十校联考)2016年“两会”指出,今年是中国航天大年,新火箭新飞船升空,同时还有新的发射场启用等。根据国家经济建设和国防建设的需要,中国历史上曾拟定了57项重点任务的科技发展规划,其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目这一规划最有可能制订于( B ) A.新中国建立初期   B.全面建设社会主义初期 C.对内改革对外开放初期 D.科技体制改革实行之后 [解析] 从原子能、电子计算机、自动化等看,都是第三次科技革命的代表性成就,半导体则是新中国建立初期重点发展的科技成就,故可以推断是在新中国1956年制订的科技十二年远景发展规划。因此选B项。 5.(2017·南通、扬州、淮安、泰州调研)20世纪60年代,毛泽东曾对印尼代表团说:“美国是看不起我们的,英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的,因为他们的东西多,技术先进。”基于这一认识,中国政府( A ) A.加紧核武器技术的研制 B.主动加入不结盟运动 C.开始实施载人航天工程 D.实行“科教兴国”战略 [解析] 本题主要考查新中国的科技成就,考查学生解读材料和调动运用知识的能力。依据材料“这个看不起是有理由的,因为他们的东西多,技术先进”,结合20世纪60年代中国的科技成就,1964年,中国爆炸了第一颗原子弹。故选A项。中国没有加入不结盟运动,B项不符合史实;C、D两项都是改革开放新时期的成果。 6.(2016·南京、盐城一模)《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过,之后经过2006年、2015年两次修订。这表明( C ) A.我国建立比较完整国民教育体系 B.社会主义法律体系已经形成 C.教育立法保障了基础教育的发展 D.科教兴国战略得到很好贯彻 [解析] 材料主要强调的是义务教育法的颁布及修订,不能说明我国建立比较完整的国民教育体系,故A项错误;材料主要强调的是义务教育法,不是社会主义法律体系,故B项错误;义务教育法主要是保障基础教育,故C项正确;“科教兴国”是1995年提出的发展教育的计划,与义务教育法无关,故D项错误。 7.(2017·杭州质检)史学家在评论某位科学家时说,“(他)已经向人们展示了理性的强大力量,那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律。”这位科学家应该是( C ) A.伽利略   B.普朗克 C.牛顿   D.爱因斯坦 [解析] 由材料“向人们展示了理性的强大力量”“可循此途径依靠理性来发现……自然规律”

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