遵循记忆规律 优化知识复现.pdfVIP

SHANDONG JIAOYU 教改探索 遵 循 记 忆 规 律 优 化 知 识 复 现 □ 烟 台市双语 实验 学校 陈 玮 证研 究表 明 遗忘 是 阻 碍 外 对立 面 在 外语学 习 中 只有 采用有 效 习 和 两 词 实 , 。 , mak e fun of take th e place of 语学 习 的主要 因 素之一 。这 的 复现 方 法, 克服 遗 忘 , 增 强 记忆 , 才 组 时, 我们 编 了 这么 两道 练 习 题 : 例 1 : 对 我 们 的 外语 教学 工作 提 出 了一 个严 能保 证知识 的 保持和 再现 。 当 你 看 到你 的 同 学 摔倒 时 便 取 笑 他 , 这 是不对 的 在这 里 为 新学 峻 的 问题, 即 如何 遵循 记忆 规律 , 增强 。 mak e fun of 记忆效果 提高教 学质量 本文 在综述 二 内容 , 属 于 当 天 短 时 复 现 的 知 识 fall , 。 复现 的 内涵 记忆 规律 的基 础上 , 重 点探 讨如 何通 down 属长 时复现 的词组 You are wrong 2 5 过优化 知识 的复 现, 克 服遗 忘, 以提高 1 .从 复 现 的 时 间 上 , 可 分 为 短 时 to do sth or it ’s wron g of you to do sth 外语教学 质量 。 复 现与长 时 复现 为 复现 的重 要句 型 。例2 : 塑 料 已代 替 短 时 复 现包 括立 即 复现 ( 当 天 作 了 我们 日常 生活 中的 许 多 天然 材料 。 一 业 中) 或 间隔复 现 。主 要是克 服最初 阶 ’ 为 记 忆 的概念及 作 用 tak e one s p lace or tak e the p lace of 段 的快 速遗忘 , 做巩 固 性练 习 。长 时 复 本 课 学 习的 新 内容, plastics, natural 记 忆 是 个 体 对 其 经 验 的 识 记 、保 现 可 以 是 隔 一 两个 月 以上 的复 现 , 也 mat erials, everyday life 则属 复现 的词 汇 持和再 现( 回忆和 再认) 。记忆 是识记 、 可 以 是