2013年11月教育月(个别~~.docVIP

大班《我是中国人》个别化学习活动 红色代表语言 绿色代表艺术 黄色代表科学 紫色代表健康与社 执教： 张小鸣 施雄伟 性质 内容 材料 玩法 观察要点 主 题 ︽ 我 是 中 国 人 ︾ ︽ 有 趣 的 水 ︾ 主 题 ︽ 我 是 中 国 人 ︾ ︽ 有 趣 的 水 ︾ 主 题 ︽ 我 是 中 国 人 ︾ ︽ 有 趣 的 水 ︾ 天安门 1.天安门的塑封图片2.把图片割成不规则的若干块。 玩法一： 观看图片上的天安门的形状，周围的环境等等。 玩法二： 根据教师提供的天安门范例来拼摆天安门。 1.观察幼儿是否能按照教师提供的天安门图片来拼图。 2.观察孩子遇到问题时，是怎样解决的。 小猫钓鱼 1.小猫头饰2.鱼竿3.写有算术提卡的小鱼若干条4.小鱼池塘 玩法一： 用鱼竿的吸铁石部位，准确的将小鱼钓起。和同伴说说自己掉到的一条什么鱼。 玩法二： 将钓到小鱼身上的算术题进行算一算，送到相印的鱼匡里。 1.观察孩子是否能算出各种小鱼的名称花纹等。 2.观察孩子是否能算出小鱼身上的算术题。 拼图乌鸦喝水 1.自制图片乌鸦喝水。 2.把图片割成若干块。 3.在地板和若干块上写有数字和算题卡。 玩法一： 根据教师提供的乌鸦喝水的图片来拼图。 玩法二： 分别根据地板上和若干小块上的数字及算术题来拼图。 1.观察孩子是否根据教师提供的材料来玩。 2.观察幼儿能否根据算术找对拼图。 有趣的倒影 1.水粉颜料2.棉签3.小毛巾4.打印好的景色图片 玩法一： 把这张背景图对折，可以根据自己喜欢的颜色进行涂色。 玩法二： 及时的把自己涂色的部位，借助手用力，使之形成倒影。 1.观察幼儿是否根据不用的颜料来涂色块。 2.观察幼儿是否能找出对称的画面，及时将自己涂的画，进行按压，形成有趣的倒影。 亲亲水世界 1.剪刀2.彩色折纸若干3记号笔4.作品展示架 玩法一： 用剪刀把螃蟹身上多余的纸剪去，用胶棒把身体固定好。 玩法二： 根据教师提供的折小鱼步骤图进行制作小鱼。 1.观察孩子是否用剪刀按照螃蟹的轮廓剪下来。并把多余的部分剪去。 2.观察孩子是否能按照剪小鱼的步骤图来制作小鱼，是否创造不同形状的小鱼。 剪灯笼 灯笼图片（圆形、椭圆形、正方形、菱形等） 剪刀、手工纸、剪纸步骤图 玩法一：看步骤图剪灯笼 根据所提供的步骤图尝试剪灯笼。 玩法二：独立剪灯笼 根据自己的想象运用目测的方式进行剪灯笼，剪出各种图形或图案，并剪出流苏。 1.观察幼儿的精细动作发展状况，图案排列是稀疏还是密集，图案是否丰富。 2、观察幼儿发现问题和解决问题的能力。 百家姓 1.已经与平行班进行调查访问的经验。 2.自制“百家姓”版面，两个班级幼儿的照片（附有姓名）。 玩法一：根据姓氏找朋友 在自己班里找一找和自己同姓的朋友，并把照片插在相同姓氏插卡上。再来认一认，读一读姓氏 玩法二：根据朋友图片找姓氏 找找好朋友的图片在哪里，再在姓氏中找出来，把姓氏插在好朋友图片旁，念一念， 观察幼儿是否熟悉同班和平行班的同伴的姓名。 并能依据姓氏找到正确位置。 有趣的象形文字 用象形文字、现形代文字与图片。粘土 玩法一： 请你们把象形文字，现行文字和图片一一对应。 玩法二： 是请你再来说一说。一会对这个感兴趣的小朋友，可以去玩一玩。 1.观察幼儿通过以往活动中，能否认识象形字。 2.在操作中用现代字找相应的象形字，并认一认，说一说。 京剧脸谱 京剧脸谱图集 卡纸、彩色水笔、记号笔等 3.用勾线笔勾勒过脸谱五官的脸谱的一次性纸盘。 玩法一：画脸谱轮廓 运用对称的方法在纸上模仿画脸谱的五官轮廓。 玩法二：给脸谱上色 给勾勒过脸谱五官的脸谱的一次性纸盘上色。 1.观察也偶然是否了解京剧脸谱的基本画法，掌握左右对称，用弧线表现五官轮廓。 2.观察幼儿是否能细致细心的完成京剧脸谱制作的全过程。 剪窗花 1.灯笼图片（圆形、椭圆形、正方形、菱形等）2.剪刀、手工纸、3剪纸步骤图、 玩法一：看步骤图剪窗花 根据所提供的步骤图尝试剪窗花。 玩法二：独立剪窗花 根据自己的想象运用目测的方式进行剪窗花，剪出各种图形或图案。 1．观察能力弱的孩子是否能根据老师提供的材料操作。必要时，教师给予指导。 2.观察能力强的孩子，是否进行想象，创造的剪出各种不同形状的窗花。 小兔过河 1.小兔10个，身上写有1-10数字2.蘑菇房子10个3.小兔过河的背景图4.写有10以内的算术卡的木棍若干条。5.粘土 玩法一： 小兔过河有些什么好方法，和伙伴交流。 玩法二： 找到用小木棍过小河，发现小木棍身上有算术题，根据小木棍身上的算术提卡，用粘土把小木棍架在小河上。可以让小兔过河。 1