学分制下细胞生物学自主学习的引导策略研究 - 中国细胞生物学学报.pdfVIP

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2017-08-21 发布于天津
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学分制下细胞生物学自主学习的引导策略研究 - 中国细胞生物学学报.pdf

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中国细胞生物学学报教学研究学分制下细胞生物学自主学习的引导策略研究张延洁张璐范志祥杨榆玲龙莉昆明医科大学基础医学院细胞生物学与医学遗传学系昆明摘要学分制下学生自主学习对医学教育非常重要很多学生自主学习的实施情况和效果不理想急需教师进行引导国内高校关于细胞生物学自主学习教师引导策略的研究极少因此我们以细胞生物学教学为基础实施了自主学习的教师引导策略以期达到良好的自主学习效果完成教学目标保障教学效果通过采取引导问题激发兴趣分组汇报网络作业整理提纲文献阅读等引导策略经过客观和主观评价发现该套引导策略提

中国细胞生物学学报 Chinese Journal of Cell Biology 2017, 39(5): 623–628 DOI: 10.11844/cj cb.2017.05.0002 教学研究学分制下细胞生物学自主学习的引导策略研究 # # * 张延洁张璐