临床微生物学与检验教学大纲.doc

《临床微生物学与检验》教学大纲 程编号：linical microbiology laboratory) 学分：6.5 总学时：120学时 理论学时：56学时 实验学时：64学时 先修课程要求：人体解剖学、生物化学、医学免疫学 适应专业：医学检验专业 参考教材： 1、临床微生物学与检验，倪语星、尚红主编，第四版，人民卫生出版社 2、临床微生物学检验，洪秀华主编，第一版，中国医药科技出版社 3、Murray PR. Manual of Clinical Microbiology.8th ed.Washington:American Society for Microbiology 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 临床微生物学与检验是医学微生物学、临床微生物学以及微生物学技术密切结合的一门新兴学科，是医学检验专业的一门专业主干课程，它综合了临床医学、免疫学、临床抗生素学和医院流行病学等几方面的知识和技能，研究感染性疾病的病原体特征，提供快速、准确的病原学诊断，密切结合临床提出及时有效的治疗方案，对医院内感染进行动态监控。 二、课程基本要求 临床微生物学与检验是一门实践性、应用性很强的课程，该课程包括医学微生物学和临床微生物学两部分，前者主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、以及防治措施的学科。后者侧重于研究感染性疾病，快速、准确的诊断病原体的策略与方法，为临床诊断提供依据。通过本课程的学习，学生应该掌握微生物的基本特性，病原微生物对人体的致病性以及人体的抗感染免疫，微生物学检验的基本技术。各类临床标本的采集方法、检验程序及常规检验方法。 三、学时安排 理论授课内容 总学时 理论时数 实验时数 备注 绪论 1 细菌的形态结构与功能 3 细菌的生理与遗传变异 2 细菌感染的病原学诊断 2 抗菌药物敏感试验 2 细菌的分类与命名 1 革兰氏阳性球菌 2 革兰氏阴性球菌 1 肠杆菌 2 不发酵革兰阴性杆菌 2 其他革兰阴性杆菌 2 弧菌科、弯曲菌与螺杆菌 2 需氧革兰阳性杆菌 2 棒状杆菌、分枝杆菌属 2 放线菌属与诺卡菌属 1 厌氧菌 2 螺旋体 1 支原体、衣原体、立克次氏体 3 真菌学总论 1 浅部感染真菌 1 深部感染真菌 2 病毒学总论 2 呼吸道病毒 2 肠道病毒 1 肝炎病毒 4 疱疹病毒 2 黄病毒、反转录病毒 2 其他病毒、朊粒 2 细菌耐药性检测 2 微生物自动化检测 1 微生物学检验的质量保证 1 总计 56 56 实验授课内容 总学时 理论时数 实验时数 备注 实验1细菌的分离培养与接种 4 实验2 细菌的鉴定方法 8 实验3 细菌β-内酰胺酶的检测 4 实验4常见致病菌 4 实验5血标本细菌学检验 8 实验6尿标本细菌学检验 8 实验7肠道标本细菌学检验 8 实验8生殖道标本细菌学检验 4 实验9脓汁和组织标本细菌学检验 8 实验10呼吸道标本细菌学检验 4 实验技能考核 4 总计 64 64 四、考核 考核方式：理论考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩。 成绩构成：理论考试70%，实验和平时成绩30%。 五、课程基础内容（理论教学） 绪论 [目的要求] 掌握有关微生物及微生物学的概念； 2、了解微生物学的发展简史。 [讲课时数] 1学时 [教学内容] 1、微生物、医学微生物学、临床微生物学； 2、微生物学的发展简史； 3、临床微生物学的任务及在临床医学中的地位。 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 细菌的形态与功能 [目的要求] 1、掌握细菌的形态、基本结构、细菌特殊结构的含义与意义，革兰染色的原理、步骤、结果及致病性； 2、熟悉细菌各个部分的功能。 [讲课时数] 3学时 [教学内容] 1、细菌的大小与形态； 2、细菌的结构与功能； 3、细菌形态学染色法。 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 细菌的生理与遗传变异 [目的要求] 1、掌握细菌的化学组成、物理性状、代谢、繁殖的条件，繁殖的规律； 2、熟悉细菌的遗传物质和变异。 [讲课时数] 2学时 [教学内容] 1、细菌的化学组成、物理性状； 2、细菌代谢、繁殖的条件，繁殖的规律； 3、细菌的遗传物质和变异。 [教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 细菌感染的病原学诊断 [目的要求] 1、掌握临床标本的采集与