第六课规则与秩序58.pptVIP

七嘴八舌 交通事故一年害死4000中小学生 2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 作业 １．背下重点知识点 ２.做学检第六课判断　选择　 　　１６　　１８　　１９ * * 课前复习 1、情感对道德有什么作用？ 2、怎样培育高尚情感？ 3、情感对情绪的作用？ 第三单元 无序与有序 说说你所知道的规则？ 社会生活时时处处有规则 自主学习 1、什么是规则？ 2、规则可分哪几类？ 3、规则与秩序的关系？ 规则，就是关于可以和不可以、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 规则的分类： （1） 不同的场所有不同的规则、 不同的活动有不同的规则、 不同的领域有不同的规则。 P48 （2）正式的规则和非正式的规则； 强制性的规则和非强制性的规则。 P51 规则的分类(2) ①正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。 ②非正式规则：道德规范和风俗习惯等。 ③强制性规则：国家和地方的法规等。 ④非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等 其他 非强制性规则 强制性规则 非正式 规则 正式 规则 探究： 宪法 过年贴春联、 吃饺子 刑法 中学生 守则 家规 中学生 守则 八月十五 吃月饼 未成年人 保护法 乡规民俗 饭前 洗手 井然有序 混乱不堪 1.同样是十字路口,为什么出现不一样的现象?2.交通规则起了什么作用? 秩序来自规则 如果没有交通法规，…… 如果食品质量法规，…… 如果没有药品安全生产法，…… 如果社会失去了道德、法律的制约，…… 如果世界没有规则，…… 我们的生活将会怎样？ 规则与秩序的关系(规则的作用）P53 ①社会生活需要秩序，秩序来自规则。 ②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 ③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行 ④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 探究：有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？” 你有什么看法？假如课堂上没有规则，会发生什么情况？ 不是绝对的自由，要受规则的限制 各种规则都对人们的行为产生一定的束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们的更大自由。失去了规则，人们的权利就无从保障，人们的自由就会遭到侵害。可以说，规则的存在最终保障了人们的权利和自由。 　　遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 遵守规则 　　从自我做起 　　从小事做起 　　从现在做起 生活中规则无处不在，遵守规则对人对己有百利而无一害，所以我们要用规则来规范自己的行为，做一个合格的现代公民。 课堂小结 1．“不以规矩，不能成方圆”告诉我们（ ） ①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（ ） ①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座 A．①②③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 3．作为学生，不迟到，不早退，这是（ ） A．一种规则，但不是法律 B．既是规则，又是法律 C．既不是规则，也不是法律 D．无法判断 C Ｂ Ａ