一、游戏的多元价值28.pptVIP

第二节 游戏的多元价值 一、游戏与儿童 二、游戏与儿童发展 三、游戏与幼儿园 游戏：超级多人拇指摔跤 一、游戏与儿童 （二）、游戏是儿童的权利 二、游戏与儿童发展 （一）游戏与儿童身体的发展 （二）游戏与儿童认知的发展 （三）游戏与儿童社会性的发展 （四）游戏与儿童情感的发展 讨论：幼儿园游戏与体育教学的区别 体育教学： 游戏： 单一动作的机能性训练 多种动作的综合性练习 同一目标的要求 不同水平的发展 追求的是动作目标的即时性 在不断重复的活动中小步递进 （二）游戏与儿童认知的发展 1、例子：音乐盒游戏 2、游戏促进儿童语言的发展 儿童是获得语言，而不是教会说话 ※游戏提供了理解语言情景的机会 游戏是意义领域里的活动处支配地位（元交流） ※游戏提供了语言表达的机会 游戏具有语言整合的功能（ 应激语言） ※不同年龄的自发性语言游戏 补充资料