2016职业生涯规划（行政版）授课教案：面向未来的职业生涯规划（一）.docVIP

职业生涯规划（行政版）授课教案 课时序号： 2 年 月 日 教师姓名 戴朝霞 专业部 汽修 任教班级 09、10级汽修 教材版本 √国家统编教程 □省编教材 □工科教材 □校本教材 其它（ ） 学科名称 职业生涯规划 周课时数 2 课 题 面向未来的职业生涯规划（一） 课 型 新授 教学目标 知识目标：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。 能力目标: 能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。 情感目标：通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。 教学重点 难点 重点：职业内涵、 职业与人生的关系。 难点：职业生涯的含义与特点。 教 法 案例探究法、小组互动式探究法。 学法指导 指导学生学会怎样学习。 教具使用 多媒体 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 导入新棵 导入新课 小故事：《执著的追求，是通向成功的必由之路》 引导学生思考问题： 1.小陈为什么到职业学校学习？ 你为什么选择了职业学校？ 2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？ 你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？ 学生思考，讨论。 讲授新课 第一单元 职业生涯规划与职业理想 一、面向未来的职业生涯规划 （二）职业与职业生涯 1.就业是民生之本 （1）职业的含义 提问：你认为什么是职业？ 先看书上P4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？ 教师归纳职业的含义。 （2）职业的四个特征 请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。 然后在《执著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿？ 2．职业与人生 （1）人生、生涯与职业 讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。 职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。 （2）人生三大阶段 从业准备阶段——从业阶段——从业回顾阶段。 指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。 事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下： 指导两个小组的学生展示作业4，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。 学生发言。 学生思考，讨论。 看书，归纳。 小结 以图表的方式回顾所讲内容，指出知识重点。 作业 用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯。 板书设计 第一单元 职业生涯规划与职业理想 面向未来的职业生涯规划 （一）职业与职业生涯 1．就业是民生之本 （1）职业的含义 （2）职业的四个特征 2．职业与人生 （1）人生、生涯与职业 （2）人生三大阶段 （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 （2）职业生涯的特点 教后反思 1