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* 第十单元《字与拼音》知识结构图 ——北师大版一年级语文上册第十单元教材解读 陕州外国语学校 张艳 课标对本学段要求 识字与写字 阅读 写话 口语交际 综合性学习 累计识字 1600-1800个， 会写800-1000个左右 养成正确的写字 姿势和良好的 写字习惯 能用音序和部首 查字法查字，学习 独立识字。 学习用普通话 正确、流利有感情朗读课文 品味积累重点词句 学习默读 对写话有兴趣，写自己想说的话 在写话中乐于运用学到的词语 能认真听别人讲话，努力了解讲话 内容 听故事，能复述大意 能较完整的讲述小故事 能就感兴趣的内容提出问题，进行讨论 能用口头或图文方式表达观察所得 热心参加校园及社区活动 学会汉语拼音, 正确拼读、书写音 节，认识大写字母 熟记字母表 基本要求 学会9个声母 学会整体认读音节10个 练习拼读 会认16个生字,写字9个 背诵古诗《登鹳雀楼》 单元编写体例说明 本单元是“字与拼音”的第三个单元，紧接第九单元的14个声母，共安排了9个声母（z.c.s.zh.ch.sh.r.y.w）。课后还《值日生》《热带鱼》和一首古诗《登鹳雀楼》。另外本单元出现了不得10个整体认读音节：zi.ci.si.zhi.chi.shi.ri.yi.wu.yu. 同时安排了识字、写字等基础知识的学习。 教师的工作之路既短又长，说它短是因 为从办公室到教室只有几步，说它长是因为 我们要在这条路上终生奋斗…… 第十单元的教程内容分析 本单元以学习9个声母为主，其中z.c.s.和zh.ch.sh.r安排在一起学习,遵循了学生由易到难的认知规律;便于学生识记,之后学习《登鹳雀楼》,一方面巩固拼音,另一方面通过读背古诗,转换学习内容,让学生看到学习拼音的作用,继续保持学习拼音的高涨热情接,最后学习y.w,可以巩固整体认读音节的特点. 教程的处理和整合 拼音 认字 拼读音节 学习9个声母 认识整体认读音节 写字 学习儿歌 练习拼读拼音 《值日生》 《热带鱼》 古诗《登鹳雀楼》 *
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