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第八课 捏橡皮泥 一年级 2014年4月19日 教学目标: 1. 激发学生动手捏橡皮泥的兴趣并产生对事物进行不同角度观察的兴趣。 2.仔细观察图画，在范文的引领下学习介绍一个小物件的基本方法。 3.介绍自己用橡皮泥所捏的小物件的名字、样子和对它的想象。 教学重点: 说出并写出自己用橡皮泥所捏小物件的名字、样子和对它的想象。 教学难点: 从范文中领悟介绍捏小物件的写作方法，并运用到自己的说话写话之中。 课前准备:学生带橡皮泥 教学过程: 课前热身：p42-43 、激趣导入 孩子们，你们也喜欢捏橡皮泥吗？（喜欢）那你们捏过哪些东西？（蝴蝶、手机、花朵......）书上也有几个小朋友，也像你们一样喜欢捏橡皮泥。我们看看他们都捏了些什么呢?【板书：捏橡皮】 （三）、看图读文，学习介绍方法 1．看图，了解图意 看一看，说说图上都画了些什么？ （三个小朋友，他们围坐在桌前，在捏橡皮泥。小女孩捏了一座小房子，中间的小男孩捏了一辆汽车，右边的小男孩好像在捏一只小鸭子，已经捏好了小鸭子的尾巴。） 2．学习介绍方法 a、他们不仅捏出了各种各样的小物件，他们还把自己捏的小物件写成了文章，介绍给其他的小朋友，你们想看看吗? (1)学生自读例文p40 （2）指名读例文1 （3）他们是怎么介绍自己的小物件呢？（师生讨论） 总结介绍方法： [板书：]先说出所捏物件的名称： 再介绍样子：1.有顺序（颜色、形状） 2.有想象（颜色、形状） 最后介绍为什么捏：作用、和自己的关系。 b、指名读例文2，请同学说一说，小作者是怎么介绍自己的小物件的?(验证刚刚总结的介绍方法) 完成练习一 （四）、做一做，学生捏橡皮泥 1.孩子们，拿出自己手里的橡皮泥，捏出自己喜欢的物件吧！ 2.说一说，你想捏什么？ 3.学生自由捏。 （五）、说一说。学生介绍所捏的物件。 1.学生在座位上按照板书的介绍方法，展开想象，说一说你捏的是什么？它是什么样的？（试着介绍自己捏的作品） 2.请同学上台来，高举自己的作品。大声向大家介绍。比一比，谁介绍得最清楚最有趣。（老师做指点） （六）、习作。请同学们把刚刚介绍的内容，完整地写下来。 （七）、批改练习，让学生订正。 (八)、阅读赏析：文海漫游港《我的香蕉》 师生讨论：本文介绍的顺序是什么？（先...再...然后...最后...） 板书设计 第八课 捏橡皮 我用橡皮泥捏的是____________。（所捏物件的名称）它是______，(颜色）像_____________。(捏完物件的感受) ____________，(为什么捏)___________,_____________。（表达对所捏橡皮泥的喜爱之情）