职业中专英语教学的困境与对策研 究参考.pdfVIP

【职成教与成才研究】 成 才 之 路 职业中专英语教学的困境与对策研究 池素琴 (山西省潞安矿业集团职业中专，山西 长治 046204) 摘 要：英语是现代职业中专学校的重要学科，其教学质量和学生将来的就业 以及学校在社会上的荣誉都有着重要 的关系。但在实际教学中面临着诸多问题，主要体现在英语教学的质量低下、课程陈旧，跟不上时代的发展 ，满足不了社会 的需要。所以，在当下的职业中专学校英语教学中一定要重视教学质量，对相关课程进行改革创新，只有这样才能培养出 高水平的且适合社会需要的学生。 关键词：职业中专；英语教学；困境；对策 中图分类号：G712；G718．3 文献标志码：A 文章编号：1008—3561(2016)27—0052—01 当前，能够熟练应用英语进行交流沟通已成为许多招聘单 二、职业中专英语教学解决困境的对策 位的重要标准 ，特别是一些外贸企业 ，对英语人才的需要更是 1．以激发学生学习积极主动性为 目的改进考试制度 供不应求。但是长期以来，英语教学没有正确的教学模式，传统 目前，职业中专学校的考试现状不容乐观，考试制度没能 的填鸭式教育与汉语式教育模式严重影响了英语教学的良性 跟上时代的步伐，教师只是通过简单的期中和期末考试的形式 发展，达不到理想中的教学效果，学生英语知识积累不够，对其 来考查学生这段时间的英语知识掌握情况。这种单一死板的考 综合素质的提高产生了严重的不良影响。所以，尽快对职业中 试方式除了不利于培养学生综合应用能力外，也不符合素质教 专的英语教学进行改革势在必行。 育的要求。所以，教师应该采取灵活高效的方式来考查学生的 一 、 职业中专英语教学所面临的主要困境 英语掌握及应用情况，根据学生专业等实际情况而定，对听、 1．学生缺乏英语学习兴趣 ，素质普遍较低 说、读、写等方面进行综合考查，侧重点也要突出。 在我国，大部分中专学生都是初中学历 ，思想文化素质低， 2．更新英语教学素材，推广校本教材的使用 有的是因为成绩不好而选择职业中专学校，这类学生中英语基 在英语教学中一定要把握好全国统一的英语教学 目标的 础水平不扎实、英语成绩不好是他们的通病。由于英语成绩不 内容，以学生为教学中心，围绕教材进行优质选择和创新 ，从而 好，学生的英语学习兴趣也就不高。除此之外，再加上学生上进 形成 自己独有的教学风格。条件允许的话，职业中专学校可以 心不够、思想素质不高、承受能力不强，一旦在英语学习过程中 依据学生专业要求，结合 自身办学特色与学生实际学习情况而 遇到困难或无法解决问题，他们往往拿不出面对困难的决心和 进行专业、独到、特色的教材的编写，以便于更好地因材施教。 勇气 ，缺乏学习上竭尽全力奋斗的精神，这些都导致了学习兴 特殊条件下，还可以对相关教材进行研发，针对学生实际专业 趣低下、英语水平普遍不高的状况。 的需要多搜集些今后面试及工作能应用到的办公用语及 日常 2．英语教材版本陈旧，跟不上时代 的发展 用语 ，培养学生的语感 ，让他们学以致用。 目前 ，一些职业中专学校为了节省教育成本 ，仍然使用很 3．适时转变教学观念，努力改进教学方法、教学手段 多年前的老旧版本的英语教材，没能及时更换 ，还有同～学校 在教学过程中，教师是影响英语教学质量的重要一环 ，而 不同专业的英语教材使用不统一 ，这些都严重影响了英语教学 教师的教学观念直接关系着英语课堂教学方法、教学手段的运 的正常进行，导致教学方法、英语知识学习、专业选择之间的混 用。为了能使英语课堂教学与时代发展保持同步，英语教师要 乱不协调。同时，教材死板，缺乏实用性，难以满足社会交流的 有终身学习的思想 ，不断更新 自己的知识储备 ，