小学评估制度..docVIP

兰沃乡小学督导评估细则 考核主体 全乡各小学 一、班子建设(20分) 1、干事创业、廉洁勤政、政令畅通、办事公道、作风民主、团结合。 2、定期召开校务会、民主生活会、教职工大会，重大事项的决策要通过教职工代表大会。 3、落实校务公开制度。 二、行政管理(80分) 1、制定学校近远期计划。(10分) 2、制定学校各类工作计划齐全，建立健全各类制度并且有检查，有落实。(10分) 3、学籍管理和控辍。制度健全，档案齐全（包括电子档案），控辍工作做得好，入学率、巩固率、残疾儿童入学率、入初报到率分别到达100%、99%、90%、99%以上。学生人数真实，学生流动要随时上报，以书面为准。(20分) 4、充分利用学校试验基地和校园经济增加学校收入，改善办学条件，且做到账目清楚，使用合理。(10分) 5、后勤管理。账目齐全，账、卡、物相符，实行微机化管理。无乱收费现象。(10分) 6、法制教育于安全稳定。(40分) 1、有法制副校长，定期向学师生进行安全法制教育。(10分) 2、建立健全各类安全制度，层层签订责任状。(10分) 3、把安全教育课纳入到教学中去。教师没有体罚或变相体罚学生现象(10分)。 4、学校的重点部位要做到“三防”。 学校财产不出重大损坏、被盗等事故。(10分) 三、办学条件(40分) １、校园建设。校园布局合理做到美化、绿化、净化。(10分) ２、图书报刊。每年都增加图书和订阅办刊。定期向学生开放图书借阅且有记录。(20分) ３、仪器设备。加强试验教学，对试验要做到记录齐全。(10分) ４、信息技术。提高微机、电教设备和多媒体的利用率。维护好电教设备。(10分) 四、德育工作(20分) 1、有德育工作领导小组，德育工作档案。创新德育工作思路，有效地开展德育活动。 2、每位教育工作者必须树立良好的职业道德。学高为师，身正为范。 从学校评价，学生评价，家长评价，政治考核和政治思想学习笔记等方面进行综合评价。笔记每周2页。32K笔记本每学期不少于30页。 五、教学成绩（150分） １、六年级教学成绩（100分） 以乡考试和县抽测成绩为依据。专职音体美教师按县抽测成绩为依据。 ２、1--5年级教学成绩（50分） 七、教学管理（180分） １、教学计划（10分） 每学期开学前，学校要制定教育教学工作计划,教师要制定学科教学计划、优秀生提高计划、学困生计划。 ２、备课（50分） 提前集体备课。科目齐全。备课内容实用性强，备课手段先进（电教设备、多媒体等），教学步骤合理，体现自己的教学特点，能创造性地使用教材。按备课质量、使用价值、使用记录和书写记分。每节必须有课后反思和个性化设计。 ３、课堂教学（50分） 面向全体，重视学生个性发展。对教师的教学，根据《聊城市各科课堂教学评价标准》进行评分。每学期每位教师至少出示一节公开课。采取随堂听课的形式。课后要有说课,要有研讨。教研室、学校、教研组组织落实。 ４、作业布置和批改（50分） 大部分作业要让学生在课内完成，严格按照教育行政部门规定布置作业量。提倡和鼓励学生建立特色作业，像书法(主要是硬笔,同习字结合起来)、绘画、摄影、剪纸、手抄报、社会调查报告等。批改作业要及时、认真规范，有更正，讲评记录每周不少于１次。 ５、辅导（20分） 课后辅导是教学过程中的重要环节，辅导对象主要是学习困难生和成绩优异的学生。这两类学生，教师要做到心中有数，承认差别，因材施教，做好培优补差工作，使“尖子”发展特长，使“学困生”在原有的基础上有所提高。 八、教科研（40分） 1、听课（10分） 校长、教研员、教研组长要组织听课。中心校长、教务主任、教师每周不少于2节；教研员、乡小校长每学年不少于80节（兼课，每节课按2节计算）。 2、教研（20分） 每周进行一次教研活动。有活动时间、地点或活动不真实不计分。教研活动记录应一致。学校教研活动记录一式二份，上交联校一份，学校保留一份。由教师自己签名，每周六上午举行。教研员每月至少一次讲座。 3、科研（10分） 树立“教学即教研，问题即课题”的理念。承担教研课题教师和学校有科研课题、实施计划、有原始积累材、有实验总结。 九、业务学习（20分） 1、理论学习（10分） 学校要制度健全，措施得力。教师要有理论学习笔记。内容符合要求，书写要认真。教师每周记录1-2页。每学期不少于25页；联校教研员、乡小校长每学期不少于50页。按书写的质量、数量、密度记分。 2、培训（10分） 积极参加省市县业务培训,教师继续教育培训和教师学历进修。 十、出勤（30分） 见考勤制度。 十一、日常工作（20分） 按时完上级行政及主管部门安排的任务，联校安排的各项任务。 十二、奖分 1、教学能手、优质课 教师获省、市、县教学能手，一次加40、30、20分。优质课依次加30、20、10分。