3.4基本不等式2上课.pptVIP

3.4《基本不等式》第二课时 目标 进一步掌握基本不等式 会应用基本不等式求某些表达式的最值。 * * * * a2+b2≥2ab （当且仅当a=b 时取“=”） 1.重要不等式： 2.基本不等式： 如果a0, b0， （当且仅当a=b 时，等号成立） 注： 常用变形：① ② 思考1：在基本不等式 (a＞0，b＞0)中，如果a·b＝P为定值，能得到什么原理？ 原理一：若两个正数的积为定值，则当这两个正数相等时它们的和取最小值. 思考2：在基本不等式 (a＞0，b＞0)中，如果a＋b＝S为定值，又能得到什么原理？ 原理二：若两个正数的和为定值，则当这两个正数相等时它们的积取最大值 . 结论1：两个正数积为定值，则和有最小值 例2： 已知 ，求函数 的最大值. 3 探究：下面几道题的解答可能有错，如果错 了，那么错在哪里？ １．已知函数 ，求函数的最小值和此时x的取值． 运用基本不等式的过程中，忽略了“正数”这个条件． ２．已知函数　　　　　　　　　　， 求函数的最小值． 用基本不等式求最值，必须满足“定值”这个条件． 用基本不等式求最值,必须注意 “相等” 的条件. 如果取等的条件不成立,则不能取到该最值. 一正：两项必须都是正数； 二定：求两项和的最小值，它们的积应为定值； 求两项积的最大值，它们的和应为定值。 三相等 ： 等号成立的条件必须存在. 注意:在使用“和为常数，积有最大值”和“积为常数，和有最小值”这两个结论时，应把握三点：“一正、二定、三相等”.当条件不完全具备时，应创造条件. 1、下列函数中，最小值为4的有那些? (A) (B) (C) (D) B 练一练: 练一练 2、已知x1,求 的最小值； 解析： 3、已知0x1/2,求y=x(1-2x)的最大值. 思考： 取到最值时x的值呢？ x=2 例2： 已知x0,y0,且x+2y=1,求 的最小值． 解析： 变式： “1”的代换 解：(1)∵x0，y0，＋＝1， ∴x＋y＝(＋)(x＋y)＝＋＋10≥6＋10＝16. 当且仅当＝， 又＋＝1， 即x＝4，y＝12时，上式取等号． 故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16. (1)已知x0，y0，且＋＝1，求x＋y的最小值； 在利用不等式求最值时要注意三点： (2)设x0，y0，且2x＋8y＝xy，求x＋y的最小值． (1)已知x0，y0，且＋＝1，求x＋y的最小值； (2)设x0，y0，且2x＋8y＝xy，求x＋y的最小值．