2018版高考英语大一轮复习 第2部分 语法考点讲练 第9节 名词性从句教师用书 北师大版.docVIP

第九节　名词性从句 [对应学生用书P192] [基础考法] 考法1 考查名词性从句的引导词 名词性从句的引导词有连接代词、从属连词、连接副词等。考查点主要有： (1)当名词性从句缺少主语、宾语、表语时，可根据意义选用连接代词what，who，whom，which，whatever，whose等。 [典型例题1] (2013·高考课标全国卷改编)Police have found appears to be the lost ancient statue. 解析：句意：警方发现了看起来像那尊丢失的古代雕像的东西。动词found后为宾语从句，从句中缺少主语且指物，故用what引导。答案为what。 考法总结：设空处无提示词，且空前found和空后appears均为谓语动词形式，考虑此处为从句的引导词。分析句子结构可知，设空处引导的是宾语从句；再分析从句的结构可知，从句中缺少主语，且指代的是物，可判断答案为what。 (2)名词性从句的从属连词that，if或whether也是高考的热点。that在从句中不作成分，无实际意义；而if和whether有实际意义，但在从句中也不作成分。 [典型例题2] (2016·高考北京卷改编)Your support is important to our work. you can do helps. 解析：句意：您的支持对我们的工作很重要。无论您能做什么都会有所帮助。主语从句中缺少动词do的宾语。故用Whatever。 考法总结：分析句子成分可知：helps是谓语，you can do是主语部分，即主语从句，在主语从句中，do后缺少宾语。 [典型例题3] (2016·高考北京卷改编)The most pleasant thing of the rainy season is one can be entirely free from dust. 解析：句意：雨季最令人愉快的事情是人们可以完全远离尘埃的烦扰。从句成分缺少连接词。故填that。 考法总结：分析表语从句的句子成分可知：从句中的主语是one，can be是复合谓语，free from dust是形容词短语作表语，句子是“主系表”结构；不缺成分，故用连词that引导。 [典型例题4] (2016·高考天津卷改编)The manager put forward a suggestion we should have an assistant.There is too much work to do. 解析：句意：经理提出了一个建议，我们应该有个助手。设空后的从句解释说明suggestion的内容。故用that。 考法总结：第一个句子结构完整，定语为a suggestion，后面的内容是对suggestion的补充说明，因此需用that连接，that不作任何成分，同位语前面补充说明的内容可以和同位语that的内容划等号，因此这里的suggestion就是we should have an assistant。 (3)名词性从句的连接副词when，where，why与how是考查的重点，要根据上下文语境判断。连接副词也有实际意义，引导词在句中作时间状语时用when；作地点状语时用where；作原因状语时用why；作方式状语时用how。 [典型例题5] (2015·高考课标全国Ⅱ卷)As natural architects，the Pueblo Indians figured out exactly thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. 解析：根据语境和空后的形容词thick可知应用how引导宾语从句，表示程度。此处表示要弄清楚到底土坯房的墙需要“多”厚。故答案为how。 考法总结：“引导词＋thick”作needed to be的表语，引导词在从句中作状语，修饰thick。故用how。 考法2 考查以it作形式主语或形式宾语时的名词性从句的引导词 如果主语从句较长，常用it作形式主语，而把主语从句置于句末；如果宾语从句之后带有宾语补足语，可用it作形式宾语，而把宾语从句置于句末。(链接考点一宾语从句) [典型例题6] (2014·高考山东卷改编)It is difficult for us to imagine life was like for slaves in the ancient world. 解析：句意：对于我们来说，很难想象古代奴隶的生活是什么样子的。设空处引导从句，作imagine的宾语，且在从句中作介词l