技术中心和实训室一览表.PPT

建设国家示范性高职院校方案汇报 汇报人：俞仲文 2006年12月3日 学校于1992年创建，经过14年的发展，在六个方面实现了全国率先，形成了自己的办学优势与特色。 率先于92年就起名为“职业技术学院” 率先把“大学水平的能工巧匠”作为培养目标 率先建成功能齐全、在国内领先的校内实践教学基地：工业中心 率先建立了以职业能力为本位的人才培养模式 率先成立专业管理委员会，让企业参与学校人才培养的全过程 率先成为国内对港澳台单独招生的高职院校 办学理念先进，特色鲜明 办学理念：以德立人，以用立业，以特立校 2001和2005年连续两届获得国家教学成果一等奖 近5年，国内外来访的同行、专家、领导达1000多批次，接待来宾近3万人次 办学实力强 信息点 28000个；多媒体教学资源库总容量 7 TB 师资队伍：专任教师975人， 42%来自企业，686名专业教师中具有“双师”资格的494人。 专业建设理念 “深圳的经济增长点在哪里，就把专业办到哪里” 、“职业岗位需要什么，我们的专业就教授什么” 产学合作理念 全方位合作、全过程参与，形成了互利互惠、互动共建的长效机制 企业将客户培训中心设在学校 企业捐赠 思科、华为、海德堡等企业捐赠设备软件 总量：5978台套 价值：6350万元 人才培养质量高，受到广泛认可 近10年来学校毕业生就业率柱状图 毕业生中级以上技能等级证书或职业资格证书获取率达到100%，部分专业高级职业资格证书获取率80% 50名学生通过CCIE考试认证，成为国际顶级互联网络专家 近3年，学生在市级以上各类大赛中获得包括中国机器人大赛及RoboCup中国公开赛亚军在内的280余项奖励 学生具有良好的职业道德和社会公德，社会各界高度认同 2006年对毕业生跟踪调查情况统计 （发放问卷6000余份，回收4400余份） 积极开展社会服务和对口支援工作 开设数控模具等9大类217个项目的培训，4万余进城劳务工受惠，培养高级工、技师6800余人次 近两年，为全国120多所高职院校536位教师提供培训 对口支援西藏职院、乌鲁木齐职大、贵州铜仁职院、黔西南民族职院和广东河源职院等院校 我们的认识 建成以商品流通服务链为特征的现代流通业专业群 物流管理、国际商务商品流通、电子商务 港口与航运管理实训室 港口与航运管理 建成以楼宇智能化技术为核心的楼宇设备专业群 供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、电气自动化技术、物业管理 楼宇智能化工程技术实训室 楼宇智能化工程技术 建立以数控技术为核心的先进制造技术特色专业群 数控技术、精密机械技术、机电一体化、检测技术 现代设计与制造技术中心 计算机辅助设计与制造 形成以园林园艺为核心的城市园林园艺及环境设计特色专业群 园林工程技术、园艺、环境设计 园林技术 实训室 城市 园林 专业群 带动专业(44个） 重点建设技术中心、实训室 重点建设专业 重点建设专业、专业群，技术中心和实训室一览表 建成融创意设计与工艺制造于一体的艺术设计类特色专业群 服装设计、人物形象设计、装饰艺术设计、工业设计 艺术设计中心 珠宝首饰鉴定与工艺 建成以印刷工艺流程为纽带，以印刷技术为重点的印刷传媒特色专业群 印刷图文信息处理、印刷设备与工艺、包装技术与设计、出版与发行 印刷媒体 技术中心 印刷 技术 建成以食品工程技术为核心的生物技术专业群 生物技术及应用、食品营养与检测、药学 应用生物 技术中心 食品生物技术 建成以动漫产业链为特征的动漫游戏类特色专业群 图形图像制作、多媒体设计与制作、游戏 动漫与设计 实训室 影视 动画 专业群 带动专业(44个） 重点建设技术中心、实训室 重点建设专业 重点建设专业、专业群，技术中心和实训室一览表 重点建设专业目标 依托深圳建设花园城市的优势，成为城市园林与都市农业研发创新高地及应用型人才培养基地 城市园林专业 面向“9+2”，成为数控技术人才培养高地 计算机辅助设计与制造专业 引入ASE认证体系，打造中国汽车与交通技术专业高职教育品牌 汽车运用技术专业 引入世界权威IT认证标准，成为中高级技能型网络人才的基地 计算机网络技术专业 依托深圳发达的电子信息产业，成为珠三角电子制造业高技能人才培养基地 电子信息工程专业 依托商务部唯一的“国际商务英语培训认证考试中心”，打造中国特色的BEC 商务英语专业 目 标 专 业 重点建设专业目标 成为华南地区珠宝首饰设计艺术人才培养基地 珠宝首饰鉴定 与工艺专业 成为珠三角印刷传媒技术人才培养基地和国家印刷包装检测中心 印刷技术专业 成为深圳食品安全技术人才培养和食品行业技术研发的基地 食品生物技术专业 成为深圳及华南地区动漫人才培养基地和高职院校师生卡通创作与创业乐园