管理信息系统展示.ppt

Part One 系统概述 组织结构图 业务流程图 数据流程图 数据字典 用户要求 系统概述 功能结构图 Part Two 数据库设计 代码设计 平台设计 输入设计 输出设计 2.表中数据查询说明 （1）教师 教务处可查询教师姓名，电话，性别，所属院系等信息，查询时教务处输入教师号及查询密码 （2）学生 学校教师和教务处可查询学生的年级、班级、性别、所属院系及电话等信息，教师查询时输入教师号，教务处查询时输入教务处的编号即可 （3）教务处 学生和教师由于要咨询等原因要查询教务处电话，查询时输入教务处编号即可 （4）成绩 学生、教师、教务处均可查询学生的成绩。查询时输入学生编号、所要查询的课程的编号以及各自所需要的查询密码 3.表中数据更新操作说明 （1）教师课程安排表： 只有教务处拥有修改此表的权力，可以对此表进行数据插入、删除、修改的操作。登录数据库可直接进行操作。 （2）学生信息表： 一方面，教务处拥有更新此表的权力，但仅可以对此表进行数据插入、删除的操作。登录数据库可直接进行操作。 另一方面，学生也拥有更新此表的权力，但仅可以对此表进行数据修改的操作，修改时凭密码登录。 （3）教务处信息表： 仅教务处自身拥有修改此表的权力，可以对此表进行数据更新的操作。登录数据库可直接进行操作。 （4）成绩信息表： 教师可对此表进行数据插入、删除、修改的操作，登录数据库可直接进行操作。 代码设计 平台设计 MIS系统平台配置包含计算机处理方式选择、网络拓扑结构设计、网络操作系统设计、数据库管理信息系统等多个方面的内容。MIS系统平台配置的总体设计必须根据MIS的规模目标、可用资源(物质、信息、技术三方面)、性能要求（吞吐量、存储量、服务时间、响应时间、可靠性、适应性等）因素进行综合考量确定方案。 （2）平台的设计应满足几点： 快速响应 适应性强 吞吐量大 可靠度高 开放性和可扩充性 （3）硬件环境： 系统的设备配置选择微机网络； 硬件的主要配置：CPU: Petium I 或赛扬等能正常运行的WindowsXP Windows2000 内存：8M以上 硬盘：2G以上 不断电电源(UPS),后备时间15分钟以上 2.2.2软件环境： 操作系统：Windows XP/2000 数据库软件:Access数据库系统 （1）输入项目： 学生：姓名 学号 性别 民族 学院 年级 班级 课程 密码 任课教师：姓名 职工号 院系 所教课程 电话 成绩：课程号 课程名 学分 分数 学号 学生姓名 教务处：编号 电话 教工人员姓名 （2）输入方式： 键盘输入 鼠标输入 磁性数据输入设备 多媒体识别及其他设备 （2）输入人员； 教务处管理人员 任课教师 学生 （3）主要功能要求 填写凭证要求便于填写，填写量少，版面排列简明易懂。 单据的格式应保证输入的精度。 数据在终端屏幕上存放的顺序与原始凭证的顺序应该一致。 数据记录的长度不应超过终端屏幕超过的最大长度。 （4）输入校验 重复校验 视觉校验 界限校验 格式校验 输出设计 （1）输出项目； 学生：姓名 学号 性别 民族 学院 年级 班级 课程 密码 任课教师：姓名 职工号 院系 所教课程 电话 成绩：课程号 课程名 学分 分数 学号 学生姓名 教务处：编号 电话 教工人员姓名 （2）输出接受者： 教务处管理人员 任课教师 学生 学生辅导员 家长 （3）输出要求 所用设备介质： 打印机、显示器、磁盘、磁带、纸张 输出格式： 表格、报告、图形等 精度要求： 成绩为0——100的数字，保留一位小数。 性别只允许为男或女 教务处号为4位数字。教师号为9位数字。学生号为12位数字。 姓名，性别，学号，课程号不允许为空。 课程名，成绩，专业，允许为空。 Part Three 安全保密设计 现行系统的优越性和不足 本系统的目标和优越性 预计开发费用 专业术语说明 教师 （ 教师号、姓名、性别、电话、院系） 课程 （课序号、名称） 成绩 （名称、课序号、分数、学分、学号、学号） 教学科 （编号、电话） 学院 （编号、名称、电话） 将E-R图转化为关系模型图示： 2.系统的数据模型设计 1．涉及的数据表 ①学生信息表：表包括学号、姓名、性别、班级、成绩、学院 、出生日期、民族、密码。 ②教师信息表 ：表包括姓名、电话、院系、课程、性别。 ③成绩信息表，表包括课程表、课程名、学生姓名、分数、学分。 ④教务处信息表，表包括编号、电话 代码设计 我们根据对应英语单词或单词的缩略组合来对它命名： 出生日期 10 char Sbd 学生密码 20 char Sps 学生电话 10 c