200土建中级职称备考手册.doc

同济培训2009年 土建初中级职称备考手册 一．土建中级职称考试试题的简介 （一）题量介绍 1.试题的难易度比例分布 各题型考题难易度的分布比例为3:5:2，即容易的占30％左右，中等占50％左右、较难的占20％左右。 2.试卷中考核能力的结构比例 试卷中考核能力的结构比例为2:4:4，即知识判断类试题题量大体应占试卷总题量的20%，理解分析类试题题量占试卷总题量的40%，综合应用类试题量占试卷总题量的40％。 3.各专业考试科目题量和分值 （1）专业基础知识科目 考题总量为80道,其中:单选题60道,每题1.5分；多选题20道,每题1.5分； （2）法律法规及相关知识科目 考题总量为90道,其中:单选题60道,每题1.5分；多选题30道,每题2分； （3）专业知识及专业实务科目(只限建筑工程和工程造价专业考试) 专业知识部分为客观性试题,题量为50道题,其中:单选题30道,每题1.5分；多选题20道,每题1.5分。专业实务部分为主观性试题,出题量为3道(一般在论述题、设计题、计算题、案例分析题等题型中,不会过于集中在一、两种题型上)。 （二）题型介绍 1.单项选择题 单项选择题在结构上包括两个部分：一是题干，即呈现一个问题的情景，由直接问句或不完全陈述句构成；二是选项，即对题干所提问的回答，包括正确项和若干错误项，错误项又叫干扰项。干扰项应是专业领域或实际工作中的错误概念、原理、现象等，且在内容和形式上做到似是而非，似对而错。 单项选择题的组成是由一个题干和四个备选项构成，备选项用A、B、C、D引述,备选项中只有一个正确或最符合题意的答案，其余三个备选项为干扰项。 单项选择题适用于文字、数字和图形等不同性质的内容，可以考核记忆、理解、分析、综合、应用等各种能力层次，符合专业资格考试的性质、特点及对考核能力的要求。 2.多项选择题 多项选择题在结构上与单项选择题相同。多项选择题的组成形式是由一个题干和四个备选项构成，备选项用A、B、C、D引述,备选项中有二个或三个正确或最符合题意的答案。备选项中至少有一个干扰项。 多项选择题适用于文字、数字和图形等不同性质的内容，可以考核记忆、理解、分析、综合、应用等各种能力层次，符合资格考试的性质、特点及对考核能力的要求。 3.专业实务主观题 ①论述题 论述题在结构上只有题干部分，即直接在题干中给出已知条件并提出问题要求作答。 论述题侧重于考查考生对某一重要的的专业知识概念和内容的掌握。以鉴别考生对专业知识掌握的深度和准确性。 ②设计题 设计题在结构上包括两个部分：一是题干，即针对专业知识考核点提出设计条件和设计目标。二是图例，即提供完成设计题时必须采用的图例和图样等。 设计题侧重于考查考生对某一重要的专业概念设计或构造设计知识考核点进行分析及运用能力的掌握。以鉴别考生对专业知识掌握的深度和准确性。 ③计算题 计算题在结构上包括两个部分：一是题干，即针对专业知识考核点提出需要计算的条件和目标。二是附件，即提供计算中必要的公式、参数、表格等。 计算题侧重于考查考生对某一重要的专业知识考核点进行分析及综合运用能力（包括计算能力）的掌握。以鉴别考生对专业知识掌握的深度和准确性。 ④案例分析题 案例分析题在结构上包括两个部分：一是题干，即综合不同考核点的专业知识或某有关工作岗位中有关案例作为背景材料。二是小题，即根据题干提出问题，每大题可根据情况出3～5个小题。 案例分析题侧重于考查考生对较复杂的专业知识（如跨章节的内容或不同考核点的内容）进行综合分析及运用的能力（包括计算能力）,以鉴别考生运用专业知识去解决实际问题的准确性和有效性。 案例分析题根据各专业知识在实际业务活动中的应用情况，选取模拟有代表性的业务活动作为考核内容，能充分考核考生综合运用所学知识，分析、解决专业技术实际问题的能力，适用于各专业考试。 　.正确理解《考试大纲》的作用　对大纲作用的理解 　　应试者在准备考试前应充分解读《考试大纲》的内在精神大纲的要求。这对于我们进一步理解考试和是非常有帮助的。《考试大纲》不仅是对应考者的指导，也是对考试指导用书编制、命题者出卷的指导，是各方行为的指南，它具有法律的效力，必须共同遵守。 　对大纲编制方式的理解 　　大纲的编写方式注册建师等执业资格考试大纲，大纲，要把考试理解为考试，而不是学历教育或一门课程理论知识的简单掌握。 　对考试调整的理解 　　应试者要充分关注《考试大纲》200年版和200年版的异同点主页中间“学习园地”有标注好这些异同点的大纲下载），调整、变动、增加部分的内容往往是下次考试命题的重要内容。 　对报考科目内容的理解 应考者在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。《法规及相关知识》内容，突出共性，各专业的法律法规相关知识。专业考试突出和强调各专业的技术、施工管