人教版小学数学五年上册 第3单元 教案.docVIP

人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P38的例1 课题 以不同角度观察一个物体 课时 第1课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、使学生学会从不同角度观察、分析一个物体。 2、培养学生的空间想象力。 教学重点与难点 构建空间想象力 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、学会从不同角度观察，分析一个物体。 2、构建简单的空间想象力。 二．自学指导： 自学第38页例1，边观察边思考 1、你观察到的长方体是什么样的？ 2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？ 3、四人小组讨论：当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？ 4、观察后，想象并画出长方体和正方体各个不同面的样子。 （10分钟后，看谁能准确表述学习所获） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 1、集体评讲 2.总结算法 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 反思： 学生学会了从不同角度观察、分析一个物体。 初步建立了空间想象力。 人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P39例2 课题 以不同角度观察两个物体 课时 第2课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、使学生学会从不同角度观察，分析。 教学重点与难点 学会从不同角度观察分析。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、学会从不同角度观察，分析两个物体。 2、发挥自己的想象力。 二．自学指导： 自学第39页例2， （师将一个球体和一个圆柱按例2摆放在讲台上），边观察边思考 1、上台观察，小组交流：记住正面、上面、左面、右面的样子。 2、把观察到的四个面的样子画出来。 3、想象：两个完全一样的正方体并排放时，从各个角度看到的样子？（教师在讲台示例摆放） 4、想象：将一个正方体和一个圆柱体并排放时，从各个角度的看到样子？（教师在讲台示例摆放） （15分钟后，看谁能准确表述学习所获） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 3.思考题 反思： 学生学会了从不同角度观察，分析。 人教版（五年级上册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材P41例3 课题 从不同角度观察多个物体 课时 第3课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1、让学生从多角度观察并分析多个物体。 2、使学生能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。 3、进一步构建空间想象力。 教学重点与难点 ?学会从多角度观察并分析多个物体。 进一步构建空间想象力。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、学会从多角度观察并分析多个物体。 2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。 3、进一步构建空间想象力。 二．自学指导： 自学第41页例3， （教师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上），生边观察边思考 1、仔细观察，小组交流：记住左面、正面、上面的样子。 2、画出其左面、正面、上面所观察到的图。 3、动手操作学具，小组讨论其它的摆法。 （15分钟后抽查展示并说明其理由） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果： 学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 1、评讲 2.总结 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 3.思考题 反思： 学生能从多角度观察并分析多个物体。 进一步构建空间想象力。 3