教科版思想品德七年级上册《第九课“人”字的结构》PPT课件.pptVIP

* 第九课 “人”字的结构 覃塘区樟木三中 韦香梅 有一个年轻人在宠物店里买回了一只最会说话的鹦鹉。 第二天,他来到宠物店向老板抱怨鹦鹉不说话,宠物店的老板说,可能鹦鹉太寂寞了,于是年轻人买回了一堆玩具回家给鹦鹉玩。 第三天,他来到宠物店向老板抱怨鹦鹉还不说话,宠物店的老板说,可能这两天天太热了,鹦鹉不适应,于是年轻人买回了一个水盆回家给鹦鹉洗澡。 第四天,他来到宠物店向老板抱怨鹦鹉仍不说话,并且看起来很槽糕，宠物店的老板说,鹦鹉一定太寂寞了,于是年轻人买回了一只母鹦鹉。 第五天, 那只鹦鹉终于说了一句话：“该死的难道宠物店里没有鸟食吗？”然后死了。 年轻人来来回回买了那么多东西，最后还是让鹦鹉活活给饿死了！他不知道，鸟食才是鹦鹉最需要的东西！ 说一说自己有哪些方面的需要 ？ 吃饭、睡觉、穿衣 他人照顾、安全保护 与家人、同学保持密切关系 得到父母、朋友的照顾 自我实现需要 尊重的需要 社交的需要 安全的需要 生理的需要 一、马斯洛的需要层次理论 回答下面的问题： 根据马斯洛的理论，你希望实现的需要有 ______________________ _____ 你觉得现在已经实现了的需要有 ______________________ _____ 社交需要在需要层次中所处的地位是 ______________________ _____ 学生阅读教科书第73页中关于人的需要的满足与人际交往的关系的论述 归纳： 首先，在马斯洛的需要层次图中，社交的需要占非常重要的位置，是人的高级需要； 第二，人们在满足生理需要、安全需要、尊重需要和自我实现的需要的过程中，都需要与他人的交往，没有交往，这些需要的满足就会变成堂吉诃德式的自我陶醉。 讨论：同学们根据自己的生活、学习经验，交流对交往的重要性的认识。 二、人际交往的重要性 如果你是鲁滨逊，你的感受如何？如果你是那个被囚禁的囚徒，你会怎么办？ 1.阅读教科书第71～72页中的案例，并就两个案例展开联想： 2.指导：分析鲁滨逊和囚徒的哪些需要不能得到满足，他们的心理感受如何 ？ 明确：生理需要：鲁滨逊不知道到哪里找吃的；安全的需要：他们首先感到的是没有了安全感；社会交往的需要：他们失去了关爱，感到心灵的孤独与寂寞等 三、交往与人的发展 1.阅读教科书第74页的两个故事，交流感受和想法。 2.交流自己的成长过程，说说在自己的成长过程中，周围的人给自己的关爱、鼓励和帮助，说说这些爱对自己成长的意义。 *