新人教版初中科学七年级上册《生物体的结构层次》.pptVIP

知识延伸 下课铃声响了……午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？. ７、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 作业： 1.完成《生物练习册》 2.完成下一节预习 多细胞物体的结构层次 动物体的结构层次 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 西瓜 果实 白菜 　　根 花生米 茎 藕 　叶 萝卜 花 黄花菜 种子 用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连 动物体的结构层次 1、动物体除了具有细胞、组织、器官三个层次外，还可以由多个 ，按一定 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成 。人的消化系统由 、咽、食道、 、 、 、肛门和 等组成，完成 和 功能。 2 人体由 呼吸系统 . 运动系统. 消化系统. 循环系统 . 泌尿系统. 神经系统. 内分泌系统. 生殖系统八大系统构成，独立分工、相互协调、密切配合，使人成为统一整体。 器官 次序 生理功能 系统 口腔 胃 小肠 大肠 肝脏 消化 吸收 1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。 组织 功能 2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。 根、茎、叶 花 果实 种子 3、由多个_____按一定______组合 起来，共同完成一种或几种 ________的结构，叫做系统。 器官 次序 生理功能 填一填 3.将下列器官与所属系统连接起来。 ①口腔 a、神经系统 ②血管 b、循环系统 ③鼻 c、泌尿系统 ④肾 d、呼吸系统 ⑤大脑 e、消化系统 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗? 1、下面属于器官的是（ ）。 A 叶片表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶肉细胞 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代 C C D 选一选 5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶 总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（ ） A 桃花 B 白菜叶 C 苹果的果肉 D 树根 B C D 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世