浙教版科学九年级上册3.4简单机械——杠杆最新公开课.pptVIP

3、人身上的杠杆 3-18 3-18 3、人身上的杠杆 O F2 F1 O F2 F1 O F2 F1 3-18 3-19 3-20 1、杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 2、杠杆的五要素： 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画杠杆的五要素： 一找支点二找力， 三画力线要牢记； 点到力线引垂线， 垂线长度即力臂。 1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动 CD 2、下列关于力臂的说法中，正确的是（ ） A、动力臂是指支点到动力作用点的距离 B、阻力臂是指支点到阻力作用线的垂直距离 C、动力臂与阻力臂之和等于杠杆长 D、当力的作用线通过支点时，力臂最大 B 请你找出课本p103例1中杠杆的动力臂、阻力臂 请你找出课本p98例1中杠杆的动力臂、阻力臂 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O l2 l1 l1 l2 l1 l2 l1 l2 作出下列杠杆的动力臂和阻力臂。 F1 F1 F2 阿基米德 (公元前287-前212),古希腊伟大的数学家、力学家。 古希腊科学家阿基米德曾说过：给我一个支点，我就能撬动地球。请问他的话有道理吗? 2、杠杆的五要素： 支点(O )： 动力(F1) ： 动力臂(L1) ： 阻力(F2) ： 阻力臂(L2 )： 杠杆绕着转动的固定点。 促使杠杆转动的力。 (方向跟杆杠转动方向一致) 从支点到动力作用线的垂直距离。 阻碍杠杆转动的力。 (方向跟杆杠转动方向相反) 从支点到阻力作用线的垂直距离 这些概念很重要 观察、找出自行车上的杠杆。 杠杆、滑轮、斜面 复杂机械都是由简单机械组成的 书本、作业本、课时作业本！？ 思考：机械给我们带来什么好处？ 机械可以减轻人们的劳动强度，提高劳动生产效率。 中国古代对杠杆也有广泛的使用 杆杠有着悠久的历史 它们具有什 么共同特点 硬棒 固定点 可转动 一根___棒如果在________下能绕着 _______转动，这根硬棒就叫做杠杆 一、杠杆：最简单的机械 硬 力的作用 固定点 (可直可弯） 讨论: 我们用桌面上的橡皮模拟石头，用一把尺子或笔把它撬起来，想想看，怎么做，有几种方法？ 讨论: 用笔把书本撬起来，想想看，怎么做？ 支 点：杠杆绕着转动的点(用O表示) 动 力：促使杠杆转动的力(用F1表示) 阻 力：阻碍杠杆转动的力(用F2表示) O F1 F2 O F2 F1 1、杠杆的支点一定在杠杆上，但是否一定 在杠杆的中间位置？ 2、动力一定和阻力方向相反吗？ O F1 O F1 F2 O F1 F2 找出下列杠杆支点O、动力F1和阻力F2 F2 O F1 F2 O F2 F1 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ O F1 F2 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ O F1 F2 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ O Ｆ１ Ｆ２ 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 剪刀 O F1 F2 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 核桃夹 O F1 F2 请画出动力和阻力 找出下列杠杆的支点O，动力F1和阻力F2 O F1 F2 L1 L2 力的作用效果还与力臂有关。 支点到力的作用线的垂直距离 (力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线) F/2 L/2 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到 阻 力作用线的垂直距离 o F1 F2 L2 L1 请指出撬棒的支点、动力、阻力及力的方向、力臂 思考:这种方法下，如何使撬石头的力最小? F1 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 阻力 动力臂 阻力臂 杠杆转动时的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 杠杆的五要素 支点到动力作用线 的垂直距离 支点到阻力作用线 的垂直距离 动力 课时71页知识梳理1、2，课堂作业1、2、3。 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 （1）画示意图，找支点和力 （2）画力的作用线 （沿力的作用方向） （3）过支点O作力的 作用线的垂线（并） 有时垂足在力的反向延长线上，则需要将力的作用线用虚线反向延长。 步骤： （4）打直角和大括号， 标力臂l1 、 l2 提问：请找出下列图中的杠杆？能指出支点在哪里吗? O F2 F1 羊角锤 O F1 O F1