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2014年高考总复习:函数的定义域和值域.doc
第二节函数的定义域和值域
[知识能否忆起]
1.常见基本初等函数的定义域
(1)分式函数中分母不等于零.
(2)偶次根式函数被开方式大于或等于0.
(3)一次函数、二次函数的定义域均为R.
(4)y=ax,y=sin x,y=cos x,定义域均为R.
(5)y=tan x的定义域为.
(6)函数f(x)=x0的定义域为{x|x≠0}.
(7)实际问题中的函数定义域,除了使函数的解析式有意义外,还要考虑实际问题对函数自变量的制约.
2.基本初等函数的值域
(1)y=kx+b(k≠0)的值域是R.
(2)y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当a0时,值域为;当a0时,值域为.
(3)y=(k≠0)的值域是{y|y≠0}.
(4)y=ax(a0且a≠1)的值域是{y|y0}.
(5)y=logax(a0且a≠1)的值域是R.
(6)y=sin x,y=cos x的值域是[-1,1].
(7)y=tan x的值域是R.
[小题能否全取]
1.(教材习题改编)若f(x)=x2-2x,x[-2,4],则f(x)的值域为( )
A.[-1,8] B.[-1,16]
C.[-2,8] D.[-2,4]
答案:A
2.函数y=的值域为( )
A.R B.
C. D.
解析:选D x2+2≥2,0≤.∴0y≤.
3.(2012·山东高考)函数f(x)=+ 的定义域为( )
A.[-2,0)(0,2] B.(-1,0)(0,2]
C.[-2,2] D.(-1,2]
解析:选B x满足即
解得-1x0或0x≤2.
4.(教材习题改编)函数f(x)=的定义域为________.
解析:由得x≥4且x≠5.
答案:{x|x≥4,且x≠5}
5.(教材习题改编)若有意义,则函数y=x2+3x-5的值域是________.
解析:有意义,x≥0.
又y=x2+3x-5=2--5,
当x=0时,ymin=-5.
答案:[-5,+∞)
函数的最值与值域的关系
函数的最值与函数的值域是关联的,求出了函数的值域也就能确定函数的最值情况,但只确定了函数的最大(小)值,未必能求出函数的值域.
[注意] 求函数的值域,不但要重视对应关系的作用,而且还要特别注意函数定义域.
求函数的定义域
典题导入
[例1] (1)(2012·大连模拟)求函数f(x)=的定义域;
(2)已知函数f(2x)的定义域是[-1,1],求f(x)的定义域.
[自主解答] (1)要使该函数有意义,需要则有
解得-3x0或2x3,
所以所求函数的定义域为(-3,0)(2,3).
(2)f(2x)的定义域为[-1,1],
即-1≤x≤1,≤2x≤2,
故f(x)的定义域为.
若本例(2)条件变为:函数f(x)的定义域是[-1,1],求f(log2x)的定义域.
解:函数f(x)的定义域是[-1,1],
-1≤x≤1,-1≤log2x≤1,≤x≤2.
故f(log2x)的定义域为.
由题悟法
简单函数定义域的类型及求法
(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.
(2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.
(3)对抽象函数:
若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则函数f(g(x))的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出;
若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x[a,b]时的值域.
以题试法
1.(1)函数y=的定义域是________.
(2)(2013·沈阳质检)若函数y=f(x)的定义域为[-3,5],则函数g(x)=f(x+1)+f(x-2)的定义域是( )
A.[-2,3] B.[-1,3]
C.[-1,4] D.[-3,5]
解析:(1)由得
所以函数的定义域为(1,2].
(2)由题意可得
解不等式组可得-1≤x≤4.
所以函数g(x)的定义域为[-1,4].
答案:(1)(1,2] (2)C
求已知函数的值域
典题导入
[例2] 求下列函数的值域.
(1)y=x2+2x(x[0,3]);
(2)y=;
(3)y=x+(x0);
(4)f(x)=x-.
[自主解答] (1)(配方法)
y=x2+2x=(x+1)2-1,
y=(x+1)2-1在[0,3]上为增函数,
0≤y≤15,
即函数y=x2+2x(x[0,3])的值域为[0,15].
(2)y==-1,1+x2≥1,
0≤2.
∴-1-1≤1.即y(-1,1].
函数的值域为(-1,1].
(3)x0,x+=-≤-4,
当且仅当x=-2时等号成立.
y∈(-∞,-4].
函数的值域为(-∞,-4].
(4)法一:(换元法)令=t,则t≥0且x=,
于是y=-
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