连减的简便运算[1].pptVIP

复习巩固 计算下面各题，怎样算简便就怎样算。 合作探究 1、对比观察方法一和方法二算式的特点，你们发现了什么？ 2、对比观察方法一和方法三算式的特点，你们又发现了什么？ (小组成员讨论交流) 连减的简便计算 四年级数学下册第三单元 下洼镇中心小学 银玉真 89+101+111 =89+111+101 =200+101 =301 142+914+58+86 =142+58+914+86 =（142+58）+（914+86) =200+1000 =1200 　 学习目标 1、初步理解减法的运算性质，并能用字母表示。 2、能根据减法算式中数据的特点，选择合理的方法进行简便计算。 方法1 234-66-34 =168-34 =134（页） 方法2 234-(66+34) =234-100 =134（页） 234-66-34 234-(66+34) 对比观察方法一和方法二算式的特点，你们发现了什么？ = 发现：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。 字母式：a—b—c=a—（b+c） 对比观察方法一和方法三算式的特点，你们又发现了什么？ 方法1 234-66-34 =168-34 =134（页） 方法3 234-34-66 =200-66 =134（页） 234-66-34 234-34-66 = 发现：在连减运算中，交换两个减数的位置，差不变。 字母式：a—b—c=a—c—b 我们来总结一下： 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法： 2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。 3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。 1.从左往右按顺序计算。 闯关游戏 1 第 关 　在 和__上填相应的运算符号和数： 1500 - 28 - 272=_____- (28 272) 1500 + 862—52—48=868 （52+___) ○ 48 _ 415—74—26= ____○ ( ___○ ___ ) 415 74 26 — + 闯关游戏 2 第 关 看看哪个方法最好. ⑴ 800－138－162 （ ） A 800－138－162 =662－162 =500 B 800－138－162 =800－（138＋162） =800－300 =500 看看哪个方法最好. ⑵ 472－49－272 （ ） A B 472－49－272 =472－（49＋272） =472－321 =151 472－49－272 =472－272－49 =200－49 =151 闯关游戏 3 第 关 325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24) = 325 - 300 = 25(票) 答：弃权25票。 有效票共计 325 张。其中，赞成 276 票，反对 24 票，弃权几票？ 300—123—75—77 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 作业： 一、必做题 课本21页“做一做”。 二、选做题，争当数学小博士。 1、487—187—139—61 2、300—123—75—77