科学:4.2《电能的度量》(第2课时)课件(华师大九上).pptVIP

科学:4.2《电能的度量》(第2课时)课件(华师大九上).ppt

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科学:4.2《电能的度量》(第2课时)课件(华师大九上).ppt

——电功率、额定功率 本节课知识目标: 了解电功率的含义、定义、单位及计算公式; 知道用电器的额定电压和额定功率; 会连接实验电路测定小灯泡的电功率; 要使一寒冷的房间迅速暖和起来,用哪个空调更快? 右边的空调,因为它的功率更大?由于这里电流做功,我们把这个功率称为——电功率 反映电流做功快慢的物理量 电功率 日常生活中你会比较用电器的电功率大小吗?你是如何比较的? 比较用电器电功率的大小 探照灯的大,因为它更亮! 手电筒 探照灯 电热水器更大。因为在相同的时间里,电热水器放出的热量更多些! 电热水壶 电热水器 电风扇 电脑风扇 电风扇的电功率更大些,因为电风扇的风力更大,面积更广些! 判断方法: 可见日常生活中判断用电器电功率大小的方法是 ——电能转化为其它能越快,电功率越大! 类比功率的概念,应该如何定义电功 率,你能否推导出电功率的计算式? 思考与讨论: 定义式: 定义:电流在单位时间里完成的电功; 单位:专门单位 瓦(W) 复合单位:焦每秒(J/S) 伏安(VA) 且有:1W=1J/S=1VA 常用单位:千瓦(KW)兆瓦(MW)毫瓦(mW) 1KW=103W 1MW=106W 1mW=10-3W 了解千瓦时: 1千瓦时(KWh) =1000W×3600s=3.6×106J 活动1:观察灯泡实物,获取相关电学信息 活动2:阅读电器说明书,获取相关电学信息 (分组讨论) 一些家用电器铭牌上的额定电压为何都为220V? 家用电器铭牌上的输入功率指的是在什么情况下的功率?分别为多少? 如果将一个额定电压为110V的用电器直接接入到我国的家庭电路的电压下会导致什么后果? 为什么在用电高峰期时,家里的白炽灯会比平常的暗些? 电冰箱的技术参数中有耗电量一栏,你能解析它表示的意义吗?冰箱的耗电量的计算方式和其它用电器为何不同? 额定电压:使用电器正常工作时的电压 额定功率:用电器在额定电压下工作时的电功率 有时候由于用电器时间用久了,电功率的字迹磨损了或者有些用电器只给出了额定电压,没有给出额定功率,我们能否想办法得出它的额定功率呢? 额定电压与额定功率 思考: 实验原理: 用电压表测出用电器两端的电压,用电流表测出流过用电器的电流,根据P=UI我们就可以求出用电器的电功率,我们称之为伏安法测电功率。 问:如果我们要测出电灯在不同电压时的功率,该电路图能否办到,应该做如何改进? 答:应该串联一个滑动变阻器,用以改变灯泡两端的电压! 改进的电路图 如图 实验:测定小灯泡的电功率 1、实验目的:测小灯泡的额定功率及小灯泡在工作电压低于或高于额定电压时 的实际功率。 2、实验器材:导线若干,电压表、变阻器、学生电源、开关、小灯泡 3、实验步骤: 1>、观察小灯泡的额定电压 2>、连接电路,选择好电表量程 3>、闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压分别低于额定电压,等于额定电压,高于额定电压,分别记录此时的电流值。 4>、设计表格记录数据,并计算出电功率 实际电压>额定电压,实际功率>额定功率;用电器可能被烧坏,要避免 实验结论: ? 额定 实际功率 电压 ? ? 电流 ? ? 电功率 ? ? 实验数据反馈: 实际电压<额定电压,实际功率<额定功率;用电器可能不能工作 实际电压=额定电压,实际功率=额定功率;用电器正常工作 例一:一灯泡的电阻为R,加在它两端的电压为U,请写出该灯泡的电功率的表达式? 根据欧姆定律:I=U/R 所以 P=UI=U×U/R=U2/R(通常在并联电路中适用) 例二、一灯泡的电阻仍为R,此时通过它的电流为I,请写出该灯泡此时电功率的表达式? 根据P=UI=IR×I=I2R(通常在串联电路中适用) 例三、有一灯泡标有“220V,60W”的字样,代表了什么含义?当它正常发光时,你能否求此时通过它的电流,以及它的电阻? 额定电压:U额220V 额定功率:P额=60W 正常工作电流:I= P额/ U额=60W/220V=0.27A 电阻:R=U额2/P额=806.7Ω 1、查看家用电器的电功率,将它们从小到大排列,并估测各用电器的每天的工作时间,大致估算一个月(30天)内消耗的电能。(以千瓦时为单位) 2、留意家里有哪些浪费电能的现象,回校

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