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教师职业教育教学能力测评 项目工程实践 Company Logo 艺术设计教研室 2.岗位分析 3.课程整体设计 1.课程简介 4.课程单元课设计 目录 课程简介 课程名称：项目工程实践 课程性质：专业核心课 学 分：6学分 学 时：100学时 授课对象：艺术设计-环境艺术方向 在课程体系中的位置: 二年级 前序课程 设计基础 手绘效果图 CAD识图设计 人机工程学与家具 3D效果图制作 材料与施工工艺 工程概预算 本次课 项目工程实践 后续课程 项目设计 毕业设计 课程简介 效果图 绘图员 设计师助理 工程监理 设计师 施工图 绘图员 业务员 岗位分析 岗位分析 设计师 设计经理 项目经理 设计总监 未来 专业发展 方案设计确定 合同签订 设计资料收集创新 意向方案设计 方案设计沟通 确定设计方案 施工图设计 工程预算 客户需求分析 验收质保 效果图表现 工程施工 施工及后期 前期及方案设计 课程整体设计 课程整体设计 课程整体设计 课程整体设计 课程总体目标 通过本课程的学习使学生在通过“企业真实项目仿作”过程中能够掌握并体验真实设计项目在进行方案设计、设计表达、施工图绘制、构造施工工艺设计、项目竣工验收过程中的完整流程；完成在基于“工作过程中”的“项目工程实践”，锻炼职业岗位核心能力，培养的职业岗位特定（综合）能力、积累职业岗位工作的经验，使多数学生具备助理室内设计师岗位对于项目设计能力目标要求。 课程整体设计 课程能力目标 1. 能够分析归纳出设计项目的内容 2. 可以准确按照工地的丈量尺寸进行电脑CAD放样返图。 3. 根据客户需求能够对空间功能进行合理安排，并完成平面布置图制作。 4. 运用室内设计原理进行项目各个空间的面进行设计与制作。 5. 完成平面、顶面、各立面制作。 6. 完成家、吊顶造型、灯具照明尺寸定位图设计制作。 7. 完成效果图表现的制作和PS后期处理。 8. 能够根据竣工项目进行总结并提出可创新性意见。 9. 能够胜任室内设计师工作岗位，并形成良好的职业态度。 课程整体设计 课程知识目标 1.了解中外建筑史、中国传统文化知识。 2. 掌握施工现场勘测、书写表达知识。 3. 掌握建筑设备、装饰材料与房屋构造学及施工工艺知识。 4. 了解空间造型知识、室内制图施工设计程序知识。 5. 掌握室内陈设设计与室内环境绿化知识 。 6. 掌握施工规范、施工图绘图及职业语言知识。 7. 掌握效果图的绘图及后期的处理。 8. 了解施工质量标准与检验知识。 课程整体设计 课程素质目标 在项目中，培养学生的沟通能力，团队合作精神和严谨认真的工作态度。 在任务中，培养学生分析、解决实际问题的能力。 在情境中，培养学生遵守企业信息安全的意识。 培养学生的创新意识和制作能力。 课程整体设计 课程进度表 在项目中，培养学生的沟通能力，团队合作精神和严谨认真的工作态度。 在任务中，培养学生分析、解决实际问题的能力。 在情境中，培养学生遵守企业信息安全的意识。 培养学生的创新意识和制作能力。 课程整体设计 CAD平面布置图功能布置是否合理 空间效果设计手稿表现完整、合理 返图CAD是否快速精准，对于误差是否零处理。 房屋丈量草图数据是否准确，基本信息是否标注完整 是否满足客户需求 课程的考核 掌握空间造型风格知识并可以将其运用到客厅、厨房、卫生间、卧室配置图制作中 掌握空间效果设计的方法及原则 （1）掌握丈量草图与实际尺寸误差修复方法 （2）掌握尺寸标注方法 （3）掌握门、窗、梁、强弱电箱图标绘制方法 （1）掌握房高、门、窗、梁、强弱电、管线的测量方法 （2）掌握精准测量方法 根据业主需求分析归纳出主要设计任务 知识目标 能够对客厅、厨房、卫生间、卧室空间进行设计 (1)能够根据空间及客户需求进行方案的设计。 （3）能够根据客户需求对空间进行可行性的重新规划 1）能够将丈量草图绘制完整CAD图 （2）能够进行误差修复 （3）可以准确标注房间尺寸 （4）可以准备标注管线、门、窗、梁、强弱图标及位置 （1）能够测量房间不同区域尺寸 （2）能够确保现场丈量误差小于20MM 能够理解业主需求 能力目标 室内平面规划方案制作 室内空间方案设计 CAD平面图制作 施工场地测量 需求分析 子项目1-5 子项目1-4 子项目1-3 子项目1-2 子项目1-1 秦皇半岛居室设计项目 课内项目 第1-5周 周次 课程进度表 课程整体设计 项目验收竣工报告 完成工程预算 完成客户的预想效果 绘制的施工图是否合理准确 课程考核 1．验收标准知识 2．现场实测知识 3．竣工图绘制知识 1．材料的品种、规格、质量校验知识2．施工规范知识3．施工质量标准与检验知识 （1）掌握地面、墙面各个材料的渲染与