行善最快乐—爱心伞观后感.pdf

行善最快樂—愛心傘觀後感 得 獎 者 ：蔡幸恩 指導老師 ：曾慧琪 今天的綜合課，老師特別推薦了生動活潑又饒富趣味的「心靈環保兒童教育 動畫」，其中「愛心傘」這個小故事，讓我印象深刻。 影片內容描述圖書館裡的愛心傘因為取用太方便，而借的人嫌麻煩不想歸 還，所以沒多久就被借光了。有一天灰濛濛的天空突然下起傾盆大雨，小女孩準 備要再借用愛心傘時，卻發現傘架上已經空空的，一把傘也沒有。這時圖書館員 語重心長地說：「大家太自私，只顧一時的方便，卻忘了別人往後的需要。所以 愛心傘往往越用越少。」小女孩聽了，頓時面紅耳赤 ，慚愧地低下頭來。心想： 要是自己能準時還傘，現在就有傘可用了。借不到愛心傘的她，只好被迫全身淋 得像落湯雞似的回家了。一進家門，媽媽得知情形告訴她：「如果大家都那麼自 私，只考慮自己的方便卻遲遲不歸還愛心傘，那麼就失去愛心傘的意義了。」於 是隔天，小女孩趕緊將家裡沒有歸還的愛心傘與用不著的傘帶到圖書館，整整齊 齊的放回愛心傘架上。 孔子說：「勿以善小而不為。」這句話的意思是告訴我們，行善是良好的行 為，不分事情大小，都是「最重要的小事」，雖然是涓滴善意，卻依舊可以溫暖 人心。就像前一陣子，我的腳扭傷了，上下樓非常不方便，同學們都自告奮勇的 幫忙我提書包和拿餐袋，還安慰我：「不要急，慢慢來。」我滿懷感恩的向他們 道謝，他們回答：「不客氣，同學之間本來就應該互相幫忙啊！」因為朋友們的 熱情關懷，我的腳痛也減輕了一大半。 再看看目前的功利社會，人與人之間的情感似乎淡薄許多，別人有難時，袖 手旁觀的人多，伸出援手的人少。我們應該懂得「助人者，人恆助之」的道理， 時常用愛來關懷周遭的人，發揮「人溺己溺，人飢己飢」的精神，將小愛化為大 愛，讓需要幫助的人感受人間溫情。 媽媽曾對我說過，善是一種利他的行為，是一分不求回饋的高尚情操。媽媽 這一席語，我從這則小故事中找到印證：行善看似是一種利他的行為，可是最終 還是自己受益。在這世界上還有許多需要我們伸出援手、用心關懷的人，我們應 該致力行善，盡己之力來幫助他人，盡己之力去關心他人，可以使他們和自己都 受益，讓自己的生命更明亮，擁有一個多采多姿的人生。 (中區國小高年級組第一名，作品編號：中-A-003) 微笑便是佛陀 得獎學生: 郭家平 指導老師: 劉佑怡 尋找佛陀，不在天上、不在廟裡 ，而在平平凡凡的人間，尋找佛陀，不是低 眉的木雕菩薩、不是鋼刻的怒目金剛，而是你我。洋溢著喜悅之情，微笑看待大 家，你我便是佛陀。 ﹝一﹞ 我有環保杯：在一次的長跑活動，我準備了一個環保杯。主辦單位 在比賽路徑中途設立茶水站，讓選手汗流浹背、口乾舌燥時，可以有個聊天休息、 喝水的地方，當我跑到茶水站時，看到了一桶桶的大水桶，旁邊成串的塑膠杯卻 很少人用，因為幾乎人人都自備環保杯，我也拿起我的環保杯飲水。啊！飲水的 滋味是多麼甘甜，此時，一個小小的環保杯盛的卻是一份對地球的關愛、一種為 家園努力的承諾。禪可以很低調，不必敲鑼打鼓、不必聲張，只要一個好習慣， 便是人間佛陀。 ﹝二﹞ 讓位：在一次的公車路途中，一個滿臉皺紋的老人上車了，他扛著 沉重的袋子，一副若不禁風的樣子，似乎隨時會跌倒，大家或看書或做事，好像 沒人看到他。我的內心正在交戰：「該不該讓他？」「可是我很累耶！」最後，我 漲紅了臉，鼓起了勇氣，起身讓座。原來沒有什麼，也許有人偷偷笑我、有人默 默讚許我、更可能沒人注意到我，但是在助人的快樂之前，這些顯得多麼微不足 道呀！陳光標高度行善，創造更多善的能量；陳樹菊行善感動了多少人？更多人 為善不欲人知，默默付出。善就是善，不論以任何方式呈現，害羞、緊張、尷尬…… 不必多想，微笑付出，便是人間佛陀。 ﹝三﹞ 您先請：「馬路如虎口」，天天都要上演「虎口餘生」嗎？雖然我知 道行