高中语文 给语言增添亮丽的色彩课件.ppt

高考作文 “发展等级” 什么样的文章“ 有文采 ” 用词贴切 * * 言之无文，行而不远。 文章没有文采，就传播不远。 孔子曰： 文章讲究文采，讲究美。因此，作文应运用生动形象的语言去表达，去创作。 诗人给乞丐写了一句什么样的话？ 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 春天就要来了，可我看不见她。 2、“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”(《游褒禅山记》) 1、“披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”(《滕王阁序》) 深 刻 丰 富 有文采 有创意 善于运用修辞手法 文句有意蕴 句式灵活 用词贴切 1、选用形象、新鲜的词语来表情达意。 绿，闹，形象，传神，渲染出无限春意，盎然生机。 春风又绿江南岸。（王安石《船泊瓜洲》） 红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》） 　　人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己的心。 （高考满分作文《踮起脚尖》 2．平常的字，运用得好，一样具有很强的艺术魅力。 黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀。　　　　　（臧克家《难民》）　 　　夜幕渐黑，归巢的乌鸦的翅膀渐渐模糊，一个“溶”字，耐人咀嚼。 用词贴切 句式灵活 　　1．整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会变化多姿，表现出一种参差错落，灵动自然之美，增加语言的节奏感和音乐美。 几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，若无意气，他们又怎会有如此壮举？ （高考满分作文《谈意气》） 　　当有人需要帮助时，有同学选择的答案竟然是“悄悄走开”！为什么？为什么他们要抛弃他们赞赏的助人为乐的品质？试问，在复杂的社会里，还有什么人像学生这般纯洁？在茫茫人海中，还有谁比我们青少年更热诚，更有同情心？但是，为什么，就连他们也做出了如此卑怯的选择？（月考优秀作文《请不要“悄悄走开”》） 　　2．陈述句、疑问句有不同的表达效果。精心设计问句，可以激发读者的阅读兴趣。反问句，更有加强语气，引人深思的作用。 句式灵活 　　试问：天下豪杰，哪一个不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就可以扶摇直上、一举成才?(傅锋《立志成才》) ?为了强调所阐述道理和所作出的判断具有无可辩驳的正确性，作者选用的是一个反问句，是因为反问句有突出和强化论点的作用。 　　3．反问句，更有加强语气，引人深思的作用。 句式灵活 　　今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？?——闻一多《最后一次讲演》? 一个问句，三个感叹句，表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。?长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。 　　4．要发挥陈述句、疑问句、反问句、感叹句等不同句式的作用。 句式灵活 　　山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。　　十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。（李乐薇《我的空中楼阁》） 　　3．改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。 句式灵活 　　女人看出他笑得不像平常,“——”A、怎么了，你？B、你怎么了？? 主谓倒置，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。? 　　3．改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。 句式灵活 　　这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。（贾平凹《延川城》） 踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的