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小学五年级上期数学教学工作总结 五年级上学期数学教学工作总结 2013—2014学年五年级数学上册学科工作总结 xxxx小学教师：xxx 这个学期由我担任五年级（1）班的数学教学工作。这学期来，我认真执行学校教育教学 工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作； 现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶： 一、学科成绩简析。 本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数 屈指可数，很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不理想。 二、取得的经验 1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课，我做了下面的工 作： ⑴课前准备：备好课。 ①熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。 ②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取 相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差 生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。 3、 积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，提高教学水平。 三、存在问题。 1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。 2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。 3.有一部分学生基础差，上课听不懂。 4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。 5.有些学生做题不细心，考试丢分严重。 四、改进措施 1.严格把关，做好基础知识的讲解。 2. 组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力，让其上课认真。 3. 注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。 5. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 8.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇二：小学数学五年级上册教学工作总结小学数学五年级上册教学工作总结 申茂林 2013－2014学年度第一学期，我任教五年级数学科教学，开学以来，认真执行学校教学 工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转 变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作 更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记 录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备。 二、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学 质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学 得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。例如：班上的李成兰、杨 龙等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，（他们的成绩也很好）。本学期 我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成 是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教 师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对 学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用 定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什 么，获得了那些进步，具备了什么能力。