《鸡妈妈的新房子》教案（附板书）.docVIP

《鸡妈妈的新房子》 教材分析 《鸡妈妈的新房子》是人教版二年级上册的一篇选学课文。课文简洁，清晰，明白，易懂。故事情节引人入胜；比喻寄托浅显明了。其目的在于告诉孩子们，好听的话固然人人爱听，但光听别人的，不考虑自己的实际情况，不去分析思考，将会付出惨重的代价。即：不是谁的意见都能听！ 教学目标 1．会认“既”“牢”“印”“此”四个生字以及多音字“当”。 2．正确，流利，有感情地朗读课文。掌握“既……又……”的句式，并能口头造句。 3．明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受的道理。 教学重点 正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受的道理。 设计理念 词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。《课标》在第一学段教学目标中明确提出：“借助图画阅读”、“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。因此在本课设计中我通过多种形式的教学来体现简约而不简单的词语教学的魅力。 教学过程 一、创设情景导入 1、出示了鸡妈妈的图片，瞧，谁来了？（鸡妈妈）随即让孩子们：“跟鸡妈妈打声招呼？” 鸡妈妈有许多孩子，为了不让孩子风餐露宿，她建造了一座新房子。现在我们就参观参观吧。 2、（出示图片）这就是鸡妈妈的新房子，（板书课题）。谁能来读课题，让我们一听就知道是谁的新房子（生