吉林省通化市七年级生物上册 第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《练习使用显微镜》 导学目标 1、认识显微镜的构造和作用。 2、学会使用显微镜并初步观察。 3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 教学重点 显微镜的规范操作方法； 教学难点 掌握使用显微镜的使用技巧。 教 学 过 程 教学环节 及步骤 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备习 教师准备实验器材 研习 一、显微镜包括机械部分和光学部分。光学部分主要有：反光镜、物镜和目镜。 二、低倍显微镜的使用步骤主要包括： 取镜与安放、对光和观察这三大步骤。 三、观察到的物像最终是倒立的、放大的像。放大的倍数是：目镜与物镜放大倍数的乘积。 1、了解显微镜的结构和各部件的用法： 2、显微镜的使用方法步骤： 3、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4、以组为单位进行实验操作。 5、在使用显微镜观察时，向左移动一下标本，物象会怎样移动？这说明了什么？ 6、显微镜的放大倍数如何计算？ 展示目标 指导学生阅读教材。 出示显微镜及其结构图； 组织学生观察、讨论； 点拨、指导。 指导学生阅读显微镜的使用方法，强调显微镜在使用中的注意事项。 指导学生实验。 组织学生观察、讨论； 点拨、指导。 明确目标 认真阅读教材，观察显微镜及其结构图，完成问题1。 认真阅读教材，掌握显微镜的使用方法及注意事项，完成问题2、3。 进行实验操作。 结合实验，完成问题5、6。 显微镜部分重要结构的功能需讲解。 显微镜的使用方法及注意事项要讲解。 教师要指导学生规范实验。 精习 完成相应的习题 总结梳理知识结构， 知识运用 巡视、指导。 发现问题，指导深化。 归纳梳理知识结构； 知识运用，发现问题， 查漏补缺。 形成对知识的整体性认识。 时习 阅读41页《人类探索微观世界不可缺少的工具————显微镜》 教学反思 2