2017年秋九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件 新人教版.pptVIP

* 11、我的叔叔于勒 【法国】 莫泊桑 莫泊桑(1850-1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多个短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》；短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 衣冠 手帕 哲尔塞岛 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ ɡuān pà zhé 字词积累 词语解释 拮据： 阔绰： 煞白： 褴褛： 与日俱增： 手头紧，经济境况不好。 排场大，生活奢侈。 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白，没有血色。 （衣服）破烂。 随着时间的推移而不断增长。 小说标题是“我的叔叔于勒”，依照故事情节，全文可分为哪几个部分。 第一部分（第1—4段） 开端——盼于勒。 第二部分（第5—19段） 发展——赞于勒。 第三部分（第20—47段）高潮——见于勒。 第四部分（第48—49段）结局——躲于勒。 小知识 １、小说的三要素：（ ）（ ） （ ）。 ２、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ） （ ）等构成。 ３、人物描写包括（ ）（ ） （ ）（ ）心理描写。 人物形象 故事情节 环境描写 开端 发展 高潮 结局 肖像描写 语言描写 动作描写 神态描写 小说中的人物是什么关系？ 菲利普夫妇 兄 弟 于勒 若瑟夫（“我”） 父母和子女 叔叔和侄子、侄女 女儿和女婿 船长 讨论七个小问题 1．于勒的“称呼”欣赏； 2． 巧合让故事如此美丽； 3．说说若瑟夫的“看”； 4．文中的景物描写欣赏； 5. 千姿百态的“说”； 6. 神态描写表现人物的心理； 7. 总结菲利普夫妇对于勒的态度变化。 全家的恐怖（第5段 ）坏蛋、无赖、流氓（第6段 ） 分文不值的于勒（第8段） 全家唯一的希望（第5段 ）正直的人、有良心的人（第8段）好心的于勒、有办法的人（第12段） 这个小子、这个家伙（第31、32段） 这个贼、那个讨饭的（第38段） 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 （第42段） 于勒的「称呼」变化 人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼”的变化表现了人物的性格。“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。若瑟夫的称呼则表现出对叔叔的同情。原来，称呼的变化是为表现人物服务的。 1、于勒的“称呼”欣赏 文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，运用巧合是小说创作中的一大技巧。本故事设置了一个场景——船上，“我们”一家人巧遇于勒的地方，没有这只船，这个巧合就不可能发生。巧合让故事如此美丽。 2、巧合让故事如此美丽 课文第一部分写于勒都是侧面描写，侧面烘托。第二部分写于勒一刹那间出现了，而这时的描写是通过“我”的眼睛来完成、来进行的：这就是若瑟夫的“看”。  3、说说若瑟夫的“看” 若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“我端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹”，第二处又写到“他又老又穷苦”。通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”，让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒，同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，是小说的线索人物。 起先是“平静的海面”，但后来是“紫色的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的心理。平静的海面——快活的旅行——紫色的阴影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说中的景物