张康林西南大学论文.doc

西南大学网络与继续教育学院 毕 业 论 文 信息技术在特殊教育中的应用 学生姓名 张 康 林 学 号 201409959335 类 型 网 络 教 育 专 业 特 殊 教 育 层 次 专 升 本 指导教师 凌东山2016 -03 -08 目 录 摘要……………………………………………………………………3 一、绪论………………………………………………………………3 二、研究目的和意义…………………………………………………3 三、信息技术在特殊教育中的应用…………………………………4 （一）、我国特殊教育信息化发展状况 1、教育信息资源的获取与利用………………………………………… 4 2、特殊学校教师在信息化方面的状况……………………………………4 （1）、特殊学校教师对教育信息化的理解…………………………………4 （2）、特殊学校教师接受培训情况……………………………………… 4 （3）、特殊学校学生在信息化方面的状况…………………………………5 （二）、信息技术的独特优势……………………………………… 5 （三）、信息技术在特殊教育中应用的原则……………………… 6 1、正确运用缺陷补偿理论…………………………………………………6 2、直观性与抽象性相结合的原则………………………………………… 7 3、科学性、技术性、艺术性相结合的原则…………………………………7 4、正确把握信息技术的使用尺度原则…………………………………… 7 （四）、信息技术在特殊教育中的实施模式…………………………7 1、课堂教学中信息技术实施模式……………………………………………7 2、生活技能培训中信息技术实施模式………………………………………8 3、职业技能培训中信息技术实施模式………………………………………8 （五）、特殊教育信息化发展策略……………………………………8 1、建立推进特殊教育信息化的管理机制……………………………………8 （1）、教育观念的更新与转换………………………………………………8 （2）、加大特殊教育资金投入力度………………………………………… 9 （3）、设立教育专家咨询委员会…………………………………………… 9 2、优化特殊学校的信息化设备，建立特殊教育信息资源库………………… 9 （1）、优化特殊学校的信息化设备………………………………………… 9 （2）、建立特殊教育信息资源库[5]…………………………………………9 四、结论……………………………………………10 参考文献………………………………………………10 致谢…………………………………………10  信息技术在特殊教育中的应用 【摘要】 信息技术是推进教育改革与发展的重要举措，研究和运用信息技术促进特殊教育的发展是势在必行的。文章就如何运用信息技术的优势、手段来促进特殊教育的快速发展，信息技术在特殊教育中的应用原则、实施模式和实施策略等方面进行了探讨。 【关键词】:信息技术；特殊教育；应用原则；实施模式 一、绪论 信息时代的到来，使得信息技术教育成为教育的先锋。信息技术教育的内涵日趋丰富，手段也日益完善，对教育产生了重大的作用：技术可以使教育更有成效、更富有个性，更为迅捷的学习，同时使教育建立在更加科学的基础上，使受教育机会更加均等。信息技术的发展惠及到接受教育的每一个人。“我们在为计算机及信息技术的飞速发展所带来的巨大变化而雀跃得时候，我们那些特殊的同胞正以他们特殊的方式惊喜地关注着信息技术的一举一动。更为重要的是，我们那些特殊的同胞更需要信息技术的帮助。”如何运用信息技术手段来改善、促进特殊教育的快速发展将是本文探讨的内容。 研究的目的和意义 从事特教工作要数年，在工作中我深深感到，这份工作要干好是多么不易， 同时也是多么重要，为了更好地完成教学工作，让工作变得容易而有效，让特殊儿童学习变得更轻松，受到比以往更良好的教育，成为社会接纳有用的人。在特殊教育中应使用现代信息技术教育手段来促进特殊教育的快速发展，变得迫切而意义重大。 三、信息技术在特殊教育中的应用 以下内容就如何运用信息技术手段来改善、促进特殊教育的快速发展，进行了浅析和探讨。 （一）、我国特殊教育信息化发展状况 1、教育信息资源的获取与利用 教育资源是信息化教学中最为关键的要素之一，也是教育信息化重点建设的内容。许多特殊学校的领导认为只要有了计算机，学校就能够进行信息化教学，就达到了教育信息化。教育信息化建设不只是简单的现代化的硬件设施建设， 更加是软硬件的协同作用，缺少软件的支持，硬件只能是简单的摆设，不可能发挥出其对教学的强大支持作用。因此，为教学提供保障的信息资源建设