小学五年级数学上册单元知识点梳理.教材.pdfVIP

小学五年级数学上册单元知识点梳理 ——公顷和平方千米 盐城市第一小学 省特级教师 林玉平 一、知识梳理： 一、知识梳理： 一一、、知知识识梳梳理理：： （一）认知基础： 在三年级下册已经认识了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些单位比 较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。 （二）主要内容： 1.认识公顷 2.认识平方千米 （三）学习目标： 1.知道常用的土地面积单位有公顷、平方千米； 2.通过观察、计算、推理和想象等活动，体会1公顷、1平方千米的实际大小； 3.知道1公顷=10000平方米、1平方千米=1000000平方米=100公顷,会进行简单 的单位换算； 4.借助计算器，结合平面图形面积公式和有关面积单位换算的知识，估计或计算 相关的土地面积； 5.积极参与学习活动，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。 （四）学习方法： 1.结合例题实物图片，通过观察初步体会公顷、平方千米是用来计量较大的土地 面积的单位，形成１公顷、１平方千米的观念。 2.通过计算，边长为100米的正方形面积是100×100=10000（平方米），可以得 到1公顷=10000平方米； 3.想象自己身边有哪些熟悉的场地面积大约是 1公顷，可以28个同学到操场实 际围成正方形，感知大约100平方米的面积的大小，推算并想象1公顷的实际大小， 加深对公顷的认识。 4.根据面积为1平方千米的正方形的边长是1000米，独立推算正方形面积为1000 ×1000=1000000（平方米），1000000平方米=100公顷，得到 1平方千米=100公顷 =1000000平方米。 （五）学习重点： 1.建立1公顷有多大的空间观念，公顷与平方米之间的单位换算； 2.认识1平方千米，理解并掌握平方千米与平方米、公顷之间的进率，会进行简 单的单位换算。 （六）难点点拨： 1.公顷： 公顷是用来计量较大的土地面积的单位，边长是100米的正方形的土地面积是1 公顷。一般来说广场、大的建筑群、湖泊等的面积用公顷作单位比较合适。 2.平方千米： 测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位。边长为 1000米的正方形 的土地面积为1平方千米。一般较大区域的土地面积“平方千米”或“万平方千米” 作单位。 3.平方千米与平方米、公顷的进率： 边长为1000米的正方形的面积是1000×1000=1000000（平方米），1000000平方 米=100公顷，所以1平方千米=100公顷=1000000平方米。在换算时要注意“0”的个 数。 4.解决与公顷、平方千米相关的简单实际问题： 解答时可以先根据平面图形的计算公式求出面积，一般用米作单位，算出平方米 后，再换算成公顷或平方千米。 二、单元检测试卷： 二、单元检测试卷： 二二、、单单元元检检测测试试卷卷：： 五年级数学第八单元检测试卷 一、仔细读题，认真填空。（每空1分，共33分） 1、单位换算： 8公顷=（ ）平方米 50000平方米=（ ）公顷 6000公顷=（ ）平方千米 50平方千米=（ ）平方米 3.2公顷=（ ）平方米 3.25时=（ ）时（ ）分 5平方千米3000平方米=（ ）平方千米 2.56亿平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米 2、操场长250米，宽200米，它的面积是（ ）公顷，合（ ）平方千米。 3、填上合适的单位名称。 游泳池一圈大约300（ ），这个游泳池占地面积约是5000（ ）。 一块梯形稻田，上底约80米，下底约45米，高约160米，这稻田占地约1（ ）。 一所学校占地大约4（ ） 多媒体教室占地约80（ ）