高一语文苏教版必修二【配套课件】7安妮日记(节选).pptVIP

小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。 小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着。死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵的手僵在了那里…… 人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让施暴者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 哲思短章 论理解 乘着创世纪的诺亚方舟，理解是那只窥探到陆地，衔回了橄榄枝的灵鸟； 沿着千回百折的汨罗江，理解是屈原感叹社会而传唱于今的骚体长辞； 弹奏高山流水般的琴韵，理解是蔡锷、小凤仙人生难得一知己的知音一曲…… 不理解自己的人，难以把握自己的人生航船；不理解他人的人，难以团结生活和事业的同盟军；不被他人理解的人，则难以挣脱孤独和苦闷的阴影。而只有理解自己，也理解他人，同时又让他人理解的人，才能在求索的漫漫路途中不昏不聩，不傲不矜。 有时候，理解是一股热源，它能给人以无穷尽的力量；有时候，理解是一架罗盘，它能改变人一生的走向；有时候，理解是一道霓虹，它能给原本庄重的生活增添绮丽。 恢弘的宇宙，繁杂的社会，神秘的自然，大千世界，芸芸众生，要达到相互间那种完全彻底、默契无间的理解，从现阶段人类的认识能力、幻想能力、道德能力及科学水平来看，还十分遥远。 那么，就从一点一滴开始吧，用我们自己的心、自己的感情、自己的智慧，去理解自己的同志和朋友，父母和妻儿，理解自己周围的每棵小草，每片树叶，每粒尘土，每缕微风和每束阳光吧！ 2.在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” ——《论语》 赏读：孔子在陈国断了粮，跟随的人都饿病了，不能起身。子路愤愤不平地见孔子说：“难道君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子安守穷困，小人穷困便会胡作非为。”作为君子，作为一个还有梦想，还有底线的一个人来说，不论在何时何地，不论在任何困境的时候也都要坚守自己。而小人在面对困境的时候，就啥也不剩了。 3.邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。 ——《论语》 赏读：国家有道就出来做官，国家无道就(辞退官职)把自己的主张收藏在心里。“道”是必须执着的，但是脑筋何妨急转弯。对拼命硬上的人，有条件要上，没有条件创造条件也要上的人，对于其精神我们是尊重和佩服的。但是盲目的蛮干，甚至会造成适得其反的结果。盲目硬上，孔子是并不提倡的。 4.子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言。失言；知者不失人，亦不失言。” ——《论语》 赏读：孔子说：“可以同他谈的话，却不同他谈，这就是失掉了朋友；不可以同他谈的话，却同他谈了，这就是说错了话。有智慧的人既不失去朋友，又不说错话。”能够把握好说话的分寸，能够明白如何去做，的确是一种智慧。 《安妮日记》成为第二次大战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证，日记中展现了惊人的勇气与毅力。 他同时表示，当人们敬重安妮的勇气与实是求是的态度时，同时她对自身的分析能力与写作能力亦使人钦佩，“她的声誉所以能长存不朽，主要是因为她具有高度的文学水平。不论从什么年龄来看，她都是一个水平极高的作家，能在当时残酷的现实环境下写出了如此优秀的作品。” pǎi pò páo pào huí huái chù chǔ xiān xiǎn zài zǎi līn tínɡ qínɡ ɡū bǒ sì miù zhì zhì mínɡ jiū nì 俎 沮 狙 瞭 缭 潦 绷 崩 蹦 虐 谑 肆 肄 唉 哀 详 祥 藉(籍) 籍 匮 馈 窜改 篡改 佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众 多的平常人。 高兴得像麻雀一样跳跃。形容很高兴的样子。 也说胆战心惊。形容非常害怕。 为此，“我必须执著于我的理想。也许有那么一天，我能实现我这些理想”。始终乐观地看待生活，始终坚持自己的理想，这就是一个犹太少女为我们树立的榜样。 日记中没有曲折的故事，没有华丽的词藻，流淌的只是对生命的渴望、对自由