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李志民：领会纲要精神实质 加强高校基础研究 来源： 《中国高校科技与产业化》2010第10期 ——访教育部科技发展中心主任李志民 ? 创新型国家建设离不开基础研究 记者：新近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下称《纲要》）强调，“充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用……坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究。”在新的历史条件下，基础研究特别是高校基础研究应如何定位？ 李志民：推动自主创新，建设创新型国家，是党中央的战略决策，也是时代对高校的要求。要实现国家由大到强的历史性转变、建设现代化的国家必须有一流的大学。世界发达国家的经验表明，大学特别是高水平研究型大学是国家科技的主导力量，而基础研究又是国家科技的基础和先导。重视基础研究工作，谋划高校基础研究发展，是增强高校科技创新能力、提升高等教育人才培养质量和建设创新型国家的必然选择。 人类文明进步是以新技术的发明和应用为标志的。任何新技术的发明都离不开基础理论的支撑，离不开基础研究。基础研究的每一项重大突破都为人类认知客观规律、推动技术进步和经济社会发展展现新的前景。物理学的研究进展对整个物质世界的工程技术产生了决定性的改变；量子力学和电子学的发展和完善等完全改变了现代工程技术走向，极大地影响了人类的生活方式，使我们成为了现代人。基础研究是技术发明的先导、是应用开发的源泉，加强基础研究是提升国家创新能力、积累智力资本的重要途径，是跻身世界科技强国的必要条件，而《纲要》对高校基础研究的表述，再次充分体现了国家对基础研究工作的一贯重视和高度关注。 事实上，2006年颁布实施的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》已经对基础研究的内涵和重要战略地位进行了全面阐述：基础研究以深刻认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命，是高新技术发展的重要源泉，是培育创新人才的摇篮，是建设先进文化的基础，是未来科学和技术发展的内在动力。应该说，这一论述已经把基础研究的定位解释清楚了。当务之急是要统一思想，提高认识，全面、及时地把党中央、国务院的决策部署贯彻好、落实好，充分发挥高校在人才、学科方面的优势，为提升我国基础研究水平做出应有的贡献。 科学技术进步离不开基础研究 记者：基础研究如此重要，您能具体谈谈基础研究与科技进步的关系吗？ 李志民：推进人类现代文明的所有工程技术的提出和发展都是靠基础研究和基本理论支撑的。任何一项新技术的发明都离不开基础研究。比如，北京大学王选教授发明的激光照排技术，就是先有数学理论的基础，才有了激光照排技术，并最终完全取代延续千百年的活字印刷技术，极大地繁荣了人类社会技术和文化的传播。香港中文大学高琨教授的“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”的理论研究，提出以玻璃制造比头发丝更细的光纤，取代铜导线作为长距离的通讯线路，这个理论引起了世界通信技术的一次革命。这些都是基础研究促进技术发展的典型例子。 从科学发展的历程中，我们也可以清楚地看到基础研究与科技进步的关系。科学的发展历经了几个层次：第一层次是以研究机械运动为代表的，也就是以经典物理学为基础，这是最早的、最简单的科学研究形式，指人们靠着自然现象来理解自然界，找出各种规律，如力学中的万有引力定律的发现；第二层次是以研究化学运动为基础，指人们开始利用基本的化学原理、分子结构创造出新物质；第三层次是以生命科学为代表的现代科学，比如研究细胞，基因的发现，双螺旋结构，奠定了生物学的基础，现代科学的特点是多学科交叉渗透，实验条件和装备向大型化、综合化和极端化发展；第四层次是以人为研究对象的行为科学。对应科学发展这四个层次有不同研究方法：机械运动基本上是靠理论，辅助实验证明；化学运动主要靠实验，也包括一定的理论分析；生命科学以来的现代科学，研究科学问题的手段除了理论和实验外，还多了一种新的方法——模拟，因为像地震、气象、地质、采油等这类学科，除了原有的理论和实验方法外，还更多地是依靠模拟、计算，而计算机的发明和发展更为科学研究提供了强大的工具；随着科学的发展，特别是研究人的行为科学的发展，还出现了一个新的研究手段——数据分析，因为人的行为和机械运动是不一样的，是不确定的、可以随意变化并根据具体情形调节的，所以研究人的行为科学必须靠数据。“理论－实验－计算－数据”，正是这些研究方法的出现和发展，不断促进了基础研究的发展，推动了技术的进步，使科学向着更高层次迈进。 高校自身发展离不开基础研究 记者：高校基础研究的现状如何？为什么说高校是基础研究的主力军？ 李志民：随着国家科教兴国战略的确立，我国高等教育取得了历史性的发展，高校科技工作也得到了迅速的提升，高校已经逐渐成为基础研究的主力军，应用研究的重要方面军，以及高新技术产业化的生力军。在基础研究方面，高校的原