9走中国特色社会主义文化发展道路导学案.doc

顺德区容山中学高二年级政治学科活力课堂导学案 课题 9.1走中国特色社会主义文化发展道路 设计者： 赖艳华 审核者：_高二政治备课组 日期：_2014年11月10日 第一部分：个体自学 1、完成《全优课堂》P73的填空题。 2、阅读教材p95—99,将下列问题的答案在课文中划出来，并进行标注。 （1）中华文化由衰微走向重振的重要转折点？ （2）中国特色社会主义文化的含义？ （3）为什么走中国特色社会主义文化发展道路？ （4）怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ （5）文化自觉和文化自信的含义？表现？ 3、观点判断 （1）走中国特色社会主义文化发展道路，要坚持百花齐放、百家争鸣的方向。。，。。 美国 中国 人口（亿） 3 13.5 博物馆 17500 3200 图书馆 16600 3223 报纸 10023 1937 刊物 11000 9851 出版社 37000 581 电视台、电台 11200（电台10000； 电视台1200） 3242 材料：上海世博会是全球性展示国家实力的文化盛会，遍览世博会各个国家展馆，在感受文化差异性的同时，也明显感觉到各国家之间的文化差距。一流的文化强国展示的是国家精神和国家意志；二流强国借助现代高科技讲述了一个动听的故事；三流国家大多炫耀的是传统文化符号；四流国家大多贩卖的是旅游产品和各种纪念品。 撒切尔夫人曾说，中国现在还称不上一个强国，因为中国的文化还不具有影响其它国家的力量，中国只出口电视机，而不是电视节目和思想观念。 探究：以下材料和图表反映了什么现象？ 探究二： （1）阅读课本P95页的探究，你怎样评价这两种观点？这两种做法能否实现中华文化的重振？ （2）从中国近、现代史看，是哪次运动实现了中华文化的历史转折，使中华文化由衰微走向复兴? 探究三： 材料一：辜鸿铭自称“生于南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”，他精通多门外语，却在中国积贫积弱之际力挺中国传统文化。当时，中国贫弱，为西方人瞧不起。可辜鸿铭却对西方人讲，别看你们现在牛哄哄，可要论文明、论道德，你们西方人远不如我们中国人。为证明自己说法，他把《论语》《中庸》《大学》等中国传统经典译成英文，并给欧美人讲授《论语》。 材料二：习近平在荷兰访问身着中华立领；彭丽媛身着民族品牌出访，一方面向世界展示了中国民族品牌的风采，另一方面也给“中国制造”以极大的鼓舞和自信。同时，她用自己的实际行动，给国人上了一堂生动的时尚教育课。为本土高端服装品牌带来了难得的发展机遇，也可能使得中国消费者盲目追求外国奢侈服饰品牌成为过去时。向习主席说：中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。” 以上是否材料体现了文化自觉和文化自信，是如何体现？ 我的收获：（请尝试列出本课的知识结构！） 我的疑惑：（请把预习过程中不懂的地方记录下来！） 第三部分：巩固提升 1、2012年4月1日《人民日报》载文指出，思想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知何去何从。这启示我们，必须坚持（ ） 　A、以人民群众为创造主体 　B、抵制腐朽文化 　C、尊重文化的多样性 　D、马克思主义在意识形态领域的指导地位 2. 中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重地把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。由此可以认识到（ ） A．马克思主义是我国社会发展的决定力量 B．马列主义是指导中国建设成功的不变真理 C．马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供了现成的方法 D．要不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践，在实践中马克思主义不断发展 3.习近平在中共中央政治局集体学习时强调，我们一定要从战略高度深刻认识文化的地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时代发展要求，深入推进文化体制改革，建设文化强国。为此，我们应该 ①大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化和腐朽文化?②坚持先进文化的前进方向 ③树立高度的文化自觉和文化自信? ?④坚持多元化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针 ?A．①②?????B．①③??