2014古诗鉴赏之四表达技巧.ppt

（2）以动（声）衬静，以静有主。这类题答题要点是：指出哪里是动、哪里是静，并解说诗句含义，分析这样写构成了什么情景（有什么效果）。 1、东南形胜……竞豪奢。 2、重湖叠巘清嘉……归去凤池夸。 默写柳永的《望海潮》 《望海潮》 柳永 东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 动静 动态的景物是动景，静态的景物是静景，要抓住动词来分析。所谓动静结合就是从动静两方面来写。 （1）动静相生。重在于动，较常为化静为动，使画面富有生气。对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 如“两岸青山相对出”，“相对出”，诗人不写船在移动，而是化静为动，给青山予情感，赋予生命。 杜甫《漫成一首》 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 整首诗表现了作者对夜静的赞美，诗的前三句都在着力刻画“静”，末句却写“动”，写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的感觉恰好相反，以动破静，欲见其静，以声破静，欲见其静。 例析 赏析下面这首诗歌的前两句？ 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 一“飞” 一“去”，写出了动态的鸟和云，但“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，动静结合突出表现作者恬静平淡的心态。 衬托 “大江东去浪淘尽、千古风流人物。古垒西边，人道是、三国周郎赤壁。” 这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜的地位 ——正衬（烘托）。 林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。───《鹊桥仙》（陆游） 以“静”突出杜鹃悲切的叫声——反衬。 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 俗语说：“牡丹虽好，也要绿叶扶持。”用甲事物 （宾） 配衬乙事物 （主） ，就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。 衬托 乐（哀）景哀（乐）情 一般情况下，是乐景写乐情， （烘托）哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情（反衬）的写法。 哀乐衬 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 唐代许浑《谢亭送别》 《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。 上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。 对比 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较，从而使形象特征鲜明突出 。 如“朱门酒肉臭，路有冻死骨” 李白《越中览古》 “越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。” 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比， “尽锦衣”炫耀武功，“宫女如花”恣情享乐。表明越王已把昔日的苦难屈辱忘得 一干二净，使胜利化为乌有，“只今”一句充满讽刺，也深含诗人对历史的思考,使读者感受特别深切. 默写检查陆游《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 此诗笔酣墨饱，通篇浑成，极有气势。前四句写的是杀敌报国、收复失地的忠愤之气，后四句写的是世事间阻、功业难成的悲愤之气。悲愤而不感伤颓唐，仍以诸葛自期，于此可见英雄本色。 高考专题辅导 鉴赏诗歌的表达技巧 高三级语文备课组 课前热身 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋? 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不