2014年高考真题——英语(四川卷)word解析版.docx

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2014年高考真题——英语(四川卷)word解析版

2014年四川省高考英语试题第一节单项选择1. Shed lived in London and Manchester, but she liked ______ and moved to Cambridge.A. bothB. neitherC. noneD. either解析:考查不定代词,both常用于两者…,用于肯定陈述句,neither则用于否定两者…, either是两个当中的某一个…,是一种选择关系,而none是对三者或三者以上的人或者物的否定,注意和no one还有nothing的区别,区分它们可以记住:知道具体的人和物用none,不知何人何物用no one和nothing,人用no one物用nothing2. Grandma pointed to the hospital and said, Thats ______ I was born.A. whenB. howC. whyD. where解析:考查表语从句。where与前面that is构成一个系表结构的表语从句,在从句中充当地点状语。3. Was it because Jack came late for school ______ Mr. Smith got angry?A. whyB. whoC. whereD. that解析:强调句的考查。强调句的一般疑问句形式,强调了原因状语成分。平时在练习中要注重此类常见形式的特殊变体考察。4. I now, we have raised 50.000 pounds for the poor children, ______ is quite unexpected.A. thatB. whichC. whoD. it解析:考查非限制性定语从句。which指代前面主句所陈述的事情。句意:现在我们已经为贫困儿童筹集了50.000英镑,这是没有意料到的。5. The manager was satisfied to see many new products ______ after great effort.A. having developed B. to developC. developedD. develop解析:考查非谓语动词。句意:在付出巨大的努力过后,经理乐见很多新产品被生产出来。see的三种考察形式:see sb do sth 表示看到某人做过某事,do和其逻辑主语sb构成主谓关系,同时表明do sth该动作已经完成;see sb doing sth表示看到某人正在做某事,doing和其逻辑主语sb构成主谓关系,同时表明doing sth该动作正在发生;see sth done,表示看到某事被做,过去分词done表示动作完成,done和sth构成动宾关系,表示被动含义。6. I still remember my happy childhood when my mother ______ take me to Disneyland at weekends.A. mightB. mustC. wouldD. should解析:情态动词的考查。would是常考对象,一般和will相对应考察。would除了表示语气上的一种委婉,还是will的一般过去时态,would +v表示过去该动作反复发生,而will +v表示动作在将来反复发生。该句中的I still remember my happy childhood就表明了时间是过去,在童年时期,妈妈常带我去迪斯尼乐园。7. — I hope to take the computer course.— Good idea. ____ more about it, visit this website.A. To find outB. Finding outC. To be finding outD. Having found out解析:情景会话中考察不定式作目的状语。值得注意的是该回答是一个表示建议的祈使句,省略主语you,实则是You visit this website to find out more about it。take a course修一门课程联想记忆:take its nature course顺其自然。8. Ill be out for some time. ______ anything important happens, call me up immediately.A. In case B. As ifC. Even thoughD. Now that解析:考查短语。in case万一,以防。句意:我要出去一会儿,万一有什么重要的事发生,立马打电话给我。as if 好像,作连词,even though/if 即使,now t

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