2014矛盾是事物发展的源泉和动力 17.pptVIP

注意：矛盾的普遍性和特殊性关系，是“共性”与“个性”的关系，是讲事物的性质。“多数”与“少数”的关系是讲事物数量之间的比例关系，二者不存在包含与被包含的关系。“整体”与“部分”的关系是讲事物的构成关系，其中整体包含部分。因此，它不是多数与少数、整体与局部的关系。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 个性 个性 共性 （1）普遍性与特殊性相互联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍 性的事物是没有的。 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 含果酸，糖类，多汁。。。 寓 于 战国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。 公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 想一想 (2)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。 （1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） （2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。 1.“量体裁衣”、“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合唯物辨证法的下述原理( ) A 矛盾普遍性原理 B 物质决定意识原理 C 矛盾特殊性原理 D 具体问题具体分析原理 C 2、美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是（　） ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势 ④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安，趋安避危 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的 美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你 的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（　） 　 A.不同事物有不同的矛盾 　 B.事物矛盾的两个方面各有特点 　 C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 　 D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点 (主观题 ）一学习小组收集到了这样一则材料： 改革开放30年，中国青年就业观念的演变大致经历个三个段，即服从分配、走向开放、自主择业。计划经济时代,中国青年的择业观念比较被动、单一，一切服从国家分配。随着我国改革开放的进一步深化，“经济地位”成为青年择业、就业时最优先考虑的因素，到中外合资或“三资”企业工作被置于择业考虑的第一位。现阶段，随着社会主义市场经济体制初步确立，当代青年出现了多元化的择业观。 结合上述材料，运用辩证唯物主义观点说明青年 人就业观念演变的原因。 参考答案： ①辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作 用。要求我们想问题、做事情要坚持一切从实际出发，实事求是。中国青年就业观念的演变是从我国改革开放事业不断推进这一实 际出发的。 ②辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的基础。随着我国改 革开放实践的不断推进，中国青年的就业观念就随之而发生了变化。 ③唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，又是变化发展的。要求我们要用联系的观点、发展的观点看问题。每个阶段中国青年的就业观念是与当时的社会现实紧密相连的，又是随着当时社会现实的变化发展而变化发展的。 ④唯物辩证法认为，矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点。要求我们要具体问题具体分析。针对我国改革开放不同的发展阶段上的不同特点，中国青年也就形成了不同的就业观念。 对立统一原理 （1）内容：矛盾就是对立统一 （2）方法论：用一分为二的观点看问题 （3）反对错误倾向：反对片面的观点看问题 1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？ 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“